2024年5月30日上午，思明区第二期中小学幼儿园“学校高质量发展与青年干部能力提升”培训班第四组的导师——厦门市教育科学研究院教研员蔡蔚文老师带领学员们一同走进厦门市第二幼儿园总园，把脉问诊园本课程建设，助推教师专业成长。
林阿虹园长对来访的青干班蔡蔚文导师和学员们表示热烈欢迎，在她的陪同下青干班一行对二幼的整体布局、户外场地、沙水池、种植区、专用活动室等环境进行了参观走访。导师蔡蔚文老师对幼儿园园所建设、硬件配置、空间布局等方面给予了肯定，同时与学员们进行细致、深入的交流并提出了宝贵的意见。
张艺琼副园长在深入研读《幼儿园课程领导力在生长》的第三章内容后，结合自身的工作实践，从多个维度对章节的重点进行深入剖析。导师蔡老师与学员们展开深入的交流，她指出，幼儿园要支持教师自主实践与思考，优化服务于教师课程实践需求的组织是幼儿园课程领导的核心任务，要秉持支持教师自主实践与深入思考的理念，以助力教师的专业成长，推动幼儿园课程创新与发展。
分享后，张艺琼副园长介绍了二幼“探秘幼儿园STEM课程的实践与思考”园本课程的生长之路，主要围绕课程目标、课程内容、课程实施路径及推进策略等方面进行概述，呈现STEM项目在园本课程落地实施中的思考和实践。蔡蔚文老师肯定了二幼在主动学习课程理念的基础上对STEM教育进行园本化的实践研究，并对项目今后的进展提出了可行性建议。
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青干班导师和学员一起走进孩子们的游戏现场，蔡蔚文老师亲切地与孩子们对话，对游戏现场、幼儿深度学习进行了深入诊断。蔡老师以点带面，根据活动现场进行点拨与指导，帮助老师们审视区域游戏中材料投放、游戏推进等蕴含的教育契机。强调要在不断信任与赋权的过程中，让孩子有更多自由、自主、创新探索与参与的机会。
精进于研，互慧于生。此次是青干班入园诊断的最后一站，从秋初到盛夏，聆听专家讲座，共读两本好书，交流实践心得，尽展团队风采。在蔡蔚文导师的引领下走进10所幼儿园进行跟进式观摩与沉浸式指导“问诊”，学员们不断吸纳与思考，正是这种踏实的、基于现场的专业把脉，不断地引领我们在支持儿童成长之路上，努力前行，落地生花……
遇心育行，智慧引领
每一次相遇都是一次美好的开始
也是经验和智慧交融的撞击
专家的引领，同伴的互助
让我们在交流中倾听
在相互发展和思想中碰撞火花
我们将继续怀揣课程初心
在思明幼教的沃土上逐光而行
遇见更好的自己！
一校一审：蓝丽彬
二校二审：教学部门
三校三审：园长室
