手拉手，共绘七彩盛夏。2024年暑期，苏州大学“惠寒”研究生支教团与全校青年志愿者组建“惠寒·手拉手”关爱行动志愿服务团，五年十度再出发。
这个夏天，苏州大学第26届“惠寒”研究生支教团面向基层一线工作者家庭未成年子女，设置趣味学习、素质提升、传统文化、成长呵护四类共17门兴趣课程，缓解青年职工家庭看护问题，助力青少年儿童兴趣拓展、健康成长。截止7月7日，“惠寒”研支团成员已与77名基层一线工作者家庭未成年子女成功结对。
经过前期的充分准备，7月8日，志愿者与孩子们如约相见，呈现了诸多精彩的课堂。
“考考同学们，你知道汉字是怎么产生的吗？”在《我是小小书法家》课程中，汪欣然从汉字起源及演变史讲起，在介绍书写技法以及常用笔画、结构书写要点的基础上，鼓励学生完成一幅楷书书法作品，在实践中增强对祖国语言文字的热爱，提升学生对中华传统文化的认同。
在《如果国宝会说话——用“英语”遇见中国文物》课程中，薛群与学生们化身博物馆讲解员，带领学生用英语与国宝文物进行对话，将“文化”与“英语”相融合，既帮助学生提升了语言能力，也加深了学生对中华文化的理解与尊重。
“很久以前的人们是怎样生活的？不同时期的人们有哪些创造？”在《回望历史》课程中，徐夕然与学生共同走进原始人的生活，了解原始人的衣、食、住、行细节，学习中国古代早期的历史故事，激发学生对历史文化的学习兴趣，感悟古人智慧。
“你是否好奇影片如何诞生？想尝试创作自己的作品吗？”在《影视奇幻之旅：从“小观众”到“小剧作家”》课程中，温婧如与学生共同走进影视世界，以编剧这个有趣的职业作为切入点，带领学生体验剧本创意的魅力，迈出实现影视梦的第一步。
“同学们知道象形字是怎么产生的吗？”在《探寻汉字奥妙之旅》课程中，赵丹由问题导入，与学生共寻汉字足迹、共探汉字起源，通过打卡气象博物馆、身体博物馆、自然博物馆小游戏，加深了学生对于象形字的理解，感受汉字文化的博大精深。
中华文化源远流长，汉语成语博大精深。在《走进成语背后的故事》课程中，凌陈曦通过故事阅读、知识问答、成语接龙等趣味活动，引导学生了解成语的来源和背后的故事，让学生在轻松愉快的氛围中感受成语的魅力，激发学生对中华传统文化的兴趣。
下一步，“惠寒”青年志愿者们将不断优化改进课程设置，提升教育教学水平，用爱心回应社会期盼，用快乐丰富孩子童年，为学生们的假期生活增加别样的色彩，陪伴学生们度过一个安全快乐而有意义的假期。
图片 / 汪欣然 薛群 徐夕然 温婧如 赵丹 凌陈曦
文字 / 汪欣然
编辑 / 杜凤歌
审核 / 严韵致 张云 胡紫涵
