志同致远、家校共育，携诚沟通是构建和谐家校关系,促进学生健康成长的重要环节。12月10日，志成小学开展了以“共赴每场相约”为主题的班主任育人故事分享活动，全体班主任老师共同参与此次活动。
本次会议由学生指导中心马丽主任主持。马主任指出在家校共育中主动而积极的沟通是关键，同时要注意精确沟通，提高沟通效率，认真倾听家长的意见增进彼此的相互理解。
一到六年级的六位班主任进行了育人故事分享。
一年级的王老师以“做勇敢的自己”分享了和孩子们共同学习、成长中的故事，通过每一次与家长沟通以及和各科老师对学生悉心教导的事情，让孩子们做勇敢的自己。学生的变化，让老师也深深体会到了教师的一言一行对孩子的影响很大，我们要为每一次孩子的努力而鼓掌。
二年级的景老师讲述了一件班里两位好朋友之间发生的故事。细致的了解事情的来龙去脉，耐心的与家长深入沟通，化解了家长之间的矛盾，让两个好朋友和好如初的故事。老师的故事分享让我们体会到问题出现时，第一时间沟通的重要性，要注意抓住问题的关键进行沟通，才能有效地解决问题。
三年级的朱老师以“在明礼路上，我们升温的点滴”为题，讲述了自己在新接班时，每天为孩子们讲解中华民族尊师重礼的传统故事，引导班级形成文明向上的班级风貌的故事。教育故事让我们体会到班主任老师工作的用心、耐心和对学生们无尽的爱。
四年级的贾老师为我们讲述了她和一名长相清秀，文明有礼的女孩子的故事。通过与家长的密切沟通，帮助家长在家庭中为学生营造一个温馨的家庭氛围、帮助学生树立自信。在班级里开展丰富的集体活动让孩子们学会交朋友，学会与他人友好相处的方式。
五年级的孙老师讲到家校沟通的关键在于以诚相待，以心换心，友善沟通，正向反馈。介绍了学生成长的过程中为学生保驾护航、为助力家庭教育的点滴方法。
六年级的高老师以《以爱为桥，化“顶”为“通”》为题，风趣幽默地讲述了一个小男孩的成长史，告诉我们和家长推心置腹、经常的关注孩子、耐心地听孩子分享，就一定能找到化解孩子成长矛盾的契机。
最后，吴昊校长就本次的育人故事分享做了总结，希望老师们在日常的教学工作中笔耕不辍，实时进行记录反思，把个人智慧集结成集体的智慧宝库。
我们愿以诚相待，与所有老师和家长共赴每一场相约。
撰稿：赵雨
供图：赵雨
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