第2106天
学前微主编出品
特别鸣谢 北海市机关幼儿园
给孩子森林，给孩子海洋
我相信生活在这样的自然环境中的孩子，一定是对自然有兴趣、有向往的。所以，不同于许多幼儿园“小打小闹”的种植区，北海市机关幼儿园划了一大块区域，给孩子果园、给孩子农田。
青青果园的入口朴实无华，内里却别有洞天。拍摄时正值严冬，但一棵棵整齐的果树仍将绿意带给我们。这些果树由孩子和老师们共同养育，满是心血呢~
果园的篱笆没有一个是“闲着”的，每一个都被孩子画上了可爱的自画像，仿佛孩子们就在身边日夜守护着这些果树呢！
果园一旁是一大片孩子们在农具上绘画的作品，凑近看，大多主题都和蔬菜、种植有关。
游戏，我们聊幼儿园一定绕不开这个词。北海市机关幼儿园是如何设计，让孩子用这种最适合他们的方式学习的呢？
参观完幼儿园，我最直观的感受是“不做作”。就像前面说到的红树林迷宫，很自然地就将各领域的内容结合到了一起。
漫步幼儿园的户外，树根打造的梅花桩藏于林间，供孩子游戏。这便是这所幼儿园的另一大魅力：好玩。
用这个词来形容运动很奇怪，但用在这所幼儿园确实准确。
围绕着巨大沙池，各种运动器械一应俱全，孩子们可以自由挑选自己喜欢的来游戏。当过幼师都知道，这些都足够孩子野一天了。
当然，更多运动设施还分布在户外的各个空间里，给孩子提供了更丰富的选择。
但如果我是孩子，我更愿意去下面的区域游戏。因为，那里实在是太有趣了！
小人造型的竹筐、挂着七彩海洋球的渔网、需要跳起来才能摸到的章鱼。这一个区域的运动游戏创设了一个个有趣的情境，孩子在体验的过程中自然发展了投掷、跳跃等能力。孩子喜欢的运动，就该如此！
给孩子历史，给孩子当下
如今，传统教育越来越受幼儿园的重视。当我们将传统的习俗与风貌给孩子的时候，我们实际要给他们什么？
我想，是把“文化”这一我们必须传承的东西交到孩子手里。在这所幼儿园，文化则以两面呈现给孩子：一面历史、一面当下。
在户外一角，一间超有渔家风格的草屋藏匿在树林之中。只一眼，就把你人带进一副“夕阳、海滩、自给自足”的美好场景。
让我们凑近看看，原来这里是孩子们的角色游戏区域之一。这件草屋实际是是一家“海味店”，卖着各式各样的北海特产呢。
而这个区域不止于此，草屋旁边还停靠着几艘渔船。
这些渔船上，有的创设了制作北海传统小吃的场景，有得则一看就是打渔的船，超级真实。
小吃摊位也开张啦，香喷喷的美食你不来一个吗？
这样一个完整、有趣，又充分反映传统北海人民生活的角色游戏区域，真的很难让人不喜欢呀。通过一次次沉浸式的角色体验，当地的文化自然而然就能传递给孩子。
而当下的北海生活，则被老师们精心浓缩在一条长廊——海丫丫娃娃家里。
有温馨的“海丫丫木偶小剧场”，孩子可以在这里创编属于自己的木偶故事。
虽然不少家具都是由废旧材料改装的，但经过老师们的巧手惟妙惟肖，这样的娃娃家孩子一定很喜欢。
食材、美食、厨房、餐厅......民以食为天，小厨房的这一格是我最喜欢的一间。
北海的建筑很有特色，而“特色建筑”也出现在了教室的墙面上哦~
螃蟹、稻田这些北海常见的元素也出现在教室里，看到孩子们收集来的各式各样蟹壳，差点就要流口水了呢。
给孩子书本，给孩子艺术
还有什么是“漏了”给孩子的呢？北海市机关幼儿园的答案是：足够惊艳的阅读室和美术室。
一走进阅读室的大门，一艘大船就映入眼帘，不愧是这家“把海洋给孩子”的幼儿园呀。双层楼的阅读室我还是第一次见，一起来看看吧！
绘本封面和手工作品有机融合在一起作为环境，作为绘本推荐比那些放在橱窗里的A4纸合适太多啦！
不过，阅读室最重要的一定是绘本，这里的绘本也整齐地摆放在各处的书架上，孩子们可以任意挑选。
至于怎么读、哪里读，也一并交由孩子，选一个最喜欢的地方吧。
比起一楼的活泼，二楼就要显得端庄、典雅多了。原来，阅读室不仅是孩子们的乐园，也是老师们的“精神休憩场所”。有空的时候，老师也可以来这里静静读一本书，歇息一下。
阅读室的惊喜不止于此，它甚至是一片沙滩、一个乐园、一个舞台，总之是一个能让孩子自由享受的地方！
美工室很大，各个角落却被孩子们的作品“塞”满了，所以比起功能室，我更愿意把它当做一场孩子们的作品展。
现在，和我们一起来通过一段卡点视频来看看“参展作品”吧：
北海市机关幼儿园“给”了孩子这么多，孩子们自然也就能“回报”出这么多精彩的美术作品，多么美好的一件事呀！
给孩子核心价值观
看完标题你是不是有些疑惑？但“核心价值观”这部分，真的值得我单独拎出来介绍一番。毕竟，我从没见过将核心价值观和儿童结合得如此好的例子！
幼儿园的一角，柱子上用“核心价值观”做了环创。原以为只是将孩子还不能理解的那些词语用画装饰一下，凑近看才发现“别有洞天”。
原来，每一个环创中都有孩子探究这个词语意义的过程，还附有对应的绘本推荐和手势舞动作。北海市机关幼儿园用实际行动告诉我们，“核心价值观”也可以这么有趣地传递给孩子！
等走完这片区域回头一望，一个个环创作品就出现在孩子习惯探索的高度。相信在环境的耳濡目染之下，这些价值观一定能深深镌刻进孩子的心里。
