撰稿：陈奕思 陈秀晴
初审：熊国娟 张云燕
复审：袁穗芳 简韵珊
终审：梁晓云 赖海虹
数海探秘启智思
研途筑梦共前行
为落实2022年版《数学课程标准》的要求，推进“深度教学”数学课堂研究。2024年10月10日下午，海珠区小学数学科以数量关系主题的教研活动在我校综合电教室举行。
在海珠区小学数学教研员杨丽芳老师的引领下，数学科组以核心素养导向，践行单元整体教学，陈奕思老师为全区三、六年级的数学老师展示了三年级《倍的认识》单元的解决问题课例。宝实教育集团赖海虹总校长、学校梁晓云书记也亲临现场参与教研活动。
我校陈奕思老师与三年8班的“小宝石”们共同呈现了又一精彩课例《解决问题（求一个数的几倍是多少）》。陈老师通过学习任务的“画、算、写”三个环节，引导学生亲身经历解决问题的全过程。她鼓励学生用数学的眼光去审视不同的问题，用数学的语言去表达其中的共同之处，让学生在自主探索与发现中逐步构建起解决问题的模型，有效发展了学生的模型意识和应用意识。
活动的最后，海珠区教研员杨丽芳老师作题为《素养为线，问题为链——小学数学解决问题教学的思考与建议》的主题发言。杨老师结合具体案例分享了小学数学“解决问题”的教学思考与实践，指出解决问题的教学要注重发展学生的抽象意识、推理意识、几何直观与模型意识，强调在教学中要引导学生将现实问题转化为数学问题。杨老师为我们明晰了解决问题的教学思路，为在场的教师们提供切实可行的教学策略。
“学无止境，教亦无涯。”本次教研活动不仅是老师们之间的一场数学思维的激荡与交融，更为我校小宝石们提供了良好的展示交流平台。展望未来，我们将以深度教学理念为指引，不断提升自我，推动数学教育教学事业向前发展。相信在宝实爱数人的共同努力下，我校的数学教育事业定能迎来更加辉煌的明天。让我们携手并进，共创教育美好未来！
宝实教育集团赖海虹总校长、学校梁晓云书记亲临现场支持并参与教研活动
