撰稿：张衍娜 郭秋莹 罗佳佳
配图：梁琬悦
初审：张衍娜
复审：吕贻莉
终审：梁晓云 赖海虹
闪光跨“粤”巧衔接
萌新宝石趣成长
花开有时，衔接有度。三年来，海珠区作为广东省学前教育高质量发展实验区，确立了“全视域育人”的幼小科学衔接理念，全方位推进幼小科学衔接项目。宝玉直实验小学有幸承办本次海珠区“广东省学前教育高质量发展实验区幼小衔接项目”结项暨成果展示交流活动，在海珠区宝实教育集团赖海虹总校长的高度重视下，以“闪光跨‘粤’巧衔接 萌新宝石趣成长”为主题开展了多项活动以凝练和展示我校在海珠区幼小衔接项目中的创新成果。
2024年10月30日下午，广东省教育学会学前教育专业委员会学术委员万琦老师、海珠区教育局党组成员、总督学曹兵晖、海珠区教育发展研究院副院长罗夕花、小学部部长曾绮霞、学前部部长周燕珊、教研员赖卓华等领导和专家、海珠区幼小衔接项目试点学校、帮扶结对学校、集团学校的行政和老师齐聚宝实，共同参与了此次盛会。
嘉宾们一进入校门，就被试点园校项目成果展示区所吸引。海珠区各园校展示的成果丰富多样，其中，福安幼儿园也精心设立了特色展摊，彰显了我区在联合教研的积极探索和显著成效。
在宝石广场，宝玉直实验小学幼小衔接活动展摊更是成为了全场瞩目的焦点。海珠区幼小科学衔接倡导玩中学，学中做。在“萌新游戏在宝实”区域，醒狮摊位的孩子们身着华丽的醒狮服饰，进行了生动的醒狮演绎，赢得了阵阵掌声。AI跳短绳摊位则展示了科技与体育的完美融合，孩子们在智能设备的辅助下，尽情享受着跳绳的乐趣。足球运球接力赛摊位互动性强，孩子们在比赛中奋力拼搏，展现了他们的团队协作能力和竞技精神。骰子游戏摊位则以其独特的趣味性和挑战性，吸引了众多嘉宾驻足观看和参与。
劳逸结合，衔接有度。在“萌新劳动在宝实”区域，生活技能展示摊位的孩子们展示了他们系鞋带、穿衣服等生活技能，他们熟练的动作和自信的表情赢得了嘉宾们的一致认可。天空农场柠檬茶摊位上，孩子们用自己在天空农场种植的柠檬制作了美味可口的柠檬茶，让嘉宾们品尝到了孩子们辛勤劳动的成果。创意水果拼盘摊位上，孩子们则发挥了自己的智慧和想象力，用天空农场种植的水果制作了精美的创意水果拼盘，展现了他们的艺术天赋和创造力。
根植传统文化，培育自信“宝石”。在“萌新文创在宝实”区域，粤剧趣坊摊位的孩子们进行了精彩的粤剧演绎，他们身着华丽的戏服，用稚嫩的声音和生动的表情演绎了粤剧的经典片段。童谣新唱摊位上，孩子们则唱响了粤语童谣《落雨大》《有只雀仔跌落水》，他们清脆的童声和欢快的节奏让嘉宾们感受到了粤语童谣的独特魅力。非遗飘漆摊位上，孩子们则展示了自己制作的非遗飘漆文创作品，这些作品不仅展示了孩子们的动手能力和创造力，也传承了我国的非物质文化遗产。
科技赋能，助力衔接。而在“萌新科创在宝实”区域，孩子们则展示了他们在科学小实验、无人机创意飞行和人工智能创客发明制造等方面的才华。他们在摊位上认真地做着有趣的科学小实验，用无人机展示着创意飞行，还展示了他们自己制作的人工智能创客作品，让嘉宾们领略到了孩子们在科技创新方面的潜力和风采。
随后，专家团队走进了综合电教室，观看了海珠区幼小衔接项目成果宣传视频。视频展示了近年来我区在幼小衔接项目中的积极探索和实践成果，以及孩子们在幼小衔接过程中的成长和进步。本次活动由海珠区宝玉直实验小学张衍娜副主任主持。
在成果交流活动的开幕式上，宝实教育集团赖海虹校长总校长为本次活动致辞，希望借本次成果展示会，呈现宝实作为广东省学前教育高质量发展实验区试点校的积极探索，激发集团校的办学活力，通过共研科学衔接，有效促进集团化办学的新质生产力提升，为助力海珠区加快创建“全国学前教育普及普惠区”“全国义务教育优质均衡区”贡献宝实力量。
一年级学生带来的节目展示《快乐一年级》，那充满童真童趣的表演，犹如一道明亮的光，照亮了整个活动现场。“萌新小宝石”们用他们纯真无邪的笑容和活力四溢的表演，淋漓尽致地展现了幼小衔接过程中所收获的快乐与成长。
试点小学海珠区实验小学的陈弯老师带来《科学协同深度衔接 细耕联动润养未来》为题的经验分享，让我们更加深刻地领悟到科学协同和深度衔接在幼小衔接工作中的核心地位，以及如何以创新的工作方式为孩子们的未来发展奠定坚实基础。
海珠区晓港中马路幼儿园温秀琴主任带来海珠区幼小衔接联合教研经验的分享，她认为幼小衔接是家、园、校共同携手，循序渐进的积累过程。联合教研如同强大的纽带，紧密联结各方力量，为幼小衔接工作提供了稳固而专业的支持，实现共享共融。
宝玉直实验小学叶姗姗老师和陈晓兰老师带来的双师课堂融合课例《童谣新唱》，以其独具创新的教学模式，展现了传统文化和教育创新碰撞下产生的无限魅力，充分体现教学方式向活动化、游戏化、生活化转变。
幼小衔接工作不仅仅是知识的简单衔接，更是孩子们生活习惯、社交能力、心理调适等多方面全方位的衔接与转变。海珠区福安幼儿园的李乐昕老师带来的社会准备案例分享《小任务，大成长》以及入学适应案例分享，从多个维度深入剖析了孩子们在幼小衔接过程中的社会适应和入学适应状况。
海珠区江南新村第一小学伍洁怡副校长带来的入学适应课程案例分享，极具价值与启示性。江一的入学适应课程设计创新，实施策略丰富，长程式学习设计突破边界，入学适应课程模式应用系统全面，注重创设学习情境，增强趣味性和连贯性。
海珠区教育发展研究院小学部的曾绮霞部长对本次“幼小衔接”展示交流活动进行了全面总结。她首先对宝实和试点园校在幼小衔接方面所做的努力和取得的成果表示了高度赞赏。曾绮霞部长强调，幼小衔接是一项系统工程，需要持续强化各方的协同合作力度，让小学与幼儿园之间的衔接更上一个台阶，她倡导各园校要注重经验的总结与推广工作，将优秀的案例和行之有效的做法广泛传播，让更多的学校和幼儿园受益，让更多的孩子在幼小衔接的过程中能够顺利过渡、茁壮成长。
幼小始于心，衔接始于行。丰富多彩的活动提高了孩子们的综合素养，让每个孩子都能够幸福成长。幼小衔接工作任重而道远，海珠区将乘势而上，加快“全国学前教育普及普惠区”“全国义务教育优质均衡区”的创建步伐，在高质量发展的道路上笃行致远。
