撰稿：匡倩 柯丽嫦
配图：冯敏诗
初审：张衍娜
复审：梁敏怡
终审：梁晓云 赖海虹
数据循证
深析赋能
以质立教
循证数据驱变革，深析赋能巧提质。为进一步提升我校教学质量，促进教师专业成长，广州市海珠区宝玉直实验小学于2024年12月3日下午在广州市海珠区宝玉直实验第二小学六彩智汇室召开了2024学年第一学期全体教师教学工作会议。本次会议由梁敏怡副校长主持，广州市海珠区宝玉直实验小学、广州市海珠区宝玉直实验第二小学全体教师共同参与。
活动伊始，宝玉直实验第二小学的冯晓丹校长致欢迎辞，对全体宝实教师对二小各项工作的鼎力支持表示衷心的感谢，也期待未来继续心手相牵、智慧共享，共同奔赴美好的闪光教育。
一、数据循证 深析赋能
期末质量监控是教学成效的关键检验节点，通过数据分析，我们能精准了解学生对各知识点的掌握情况，洞察学生在不同学习阶段的进步趋势、个体差异以及班级整体的学习态势。深度教学理念有助于培养高阶思维与综合素养，深度教学为数据分析提供了更有深度和内涵的分析维度，而数据分析则为深度教学的优化提供了实证依据。
梁敏怡副校长基于深度教学理念，以教育部办公厅、广东省教育厅等部门印发的五项文件引航，通过详细而直观的数据分析，对学校各年级、各学科2023学年第二学期的期末阶段性练习情况进行了全面展示与精准剖析。梁校长结合各学科命题特点，从横向、纵向数据比较重点分析了三年级、五年级语数英三科期末抽测的情况，指出了音乐、美术等学科在日常教学中培养学科核心素养的重要性，不仅指出了成绩中的亮点和优势，还着重强调了存在的问题和不足，为老师们后续改进教学方法提供了有力的依据。
梁敏怡副校长强调，接下来我们要紧抓教学薄弱之处，以深度教学切入，立足常态课堂，探索教学改进策略，以本次质量分析为进一步优化教学、反思提升精准引航，为提升教学质量、助力学生的成长绘制精准的路线图，为宝实“闪光”教育迈向更高质量发展筑牢根基。
二、深“研”有道 “质”升有略
有备而战，才能胸有丘壑；运筹帷幄，方能决胜千里。质量分析之后，学校精心安排了一场教学提质圆桌论坛，邀请了7位不同年级、不同学科教学经验丰富的教师代表，围绕提升教学质量的相关话题展开研讨，为全体教师提供了可参考、有价值的提质策略。本次论坛活动由课程教学研发部张衍娜副主任主持。
本次圆桌论坛围绕如何激发学习兴趣、作业布置与批改、培优帮扶、家校共育等话题展开，教师代表们分享了自己的教学实践经验与具体做法，不约而同地提到了鼓励赏识对于激发学生学习兴趣的重要性，有的老师还分享了自己教学提质的小技巧，比如经常在教室面批作业，在作业本上画笑脸，花式夸奖学生，设计趣味课堂游戏等。
认真聆听了精彩的经验分享，在座的老师们都获益匪浅，三位青年教师代表语文学科梁琬悦老师、数学学科杨杰燊老师、宝实二小音乐学科雷丽娜老师也受到很大启发，纷纷表示今后也要向身边有经验的老师们学习请教，在提高教学质量方面多多借鉴优秀的教学方法，多思多悟多实践。
三、高屋建瓴 以质立教
齐头并进展风采，凝聚智慧向未来。会议尾声，赖海虹校长对梁敏怡副校长的精准质量分析以及7位老师毫无保留的经验分享表示了由衷的感谢与赞叹，同时也以“有理、有据、有节、有利”总结了自己对于教育提质的前沿理念，感恩点燃生命、创造有趣灵魂的宝实教育团队，希望全体教师继续总结反思，不断提升教学质量，在教育教学工作中赋予爱与智慧的力量，释放更多光与热，谱写宝实教育集团优质共享、美美与共的新华章。
