撰稿：张衍娜
照片：一年级班主任
初审：张衍娜
复审：吕贻莉
终审：梁晓云 赖海虹
巧思助衔接
无声润童心
《小学入学适应教育指导要点》中指出：“积极的入学体验有助于儿童顺利开启小学生活”。想要唤醒儿童喜欢上学的情绪，创设与幼儿园衔接的学校环境”首当其冲，它能有效减缓幼儿的心理落差，实现幼儿园到小学生活的平稳过渡。为助力幼小科学衔接，广州市教育研究院发布《广州市小学入学适应阶段语文学科教学建议（2024学年试用版）》，倡导一年级教师应精心布置教室学习环境，发挥场景化学习的优势，注重综合化、活动化、游戏化、生活化的学习设计。
阅读角：知识的温馨乐园
一年8班书香苑 供图：李群容老师
一年1班阅读吧 供图：叶姗姗老师
一年2班阅读角 供图：程路雅老师
植物角：我来和你交朋友
一年2班滴翠台 供图：程路雅老师
一年7班植物角 供图：吴楠晞老师
一年5班自然角 供图：阳涛涛老师
一年11班自然角 供图：易婷玉老师
棋类角：智慧碰撞的舞台
一年4班棋乐天地 供图：罗嘉玲老师
一年6班棋乐天地 供图：阳丽华老师
乐高拼搭角：创意无限的梦幻岛
一3班乐高天地 供图：陈晓露老师
情绪舒缓角：心灵的温馨港湾
一年8班放松工具区 供图：李群容老师
一年10班情绪学习区 供图：林可娃老师
书法角：翰墨飘香的文化天地
一年2班墨韵轩 供图：程路雅老师
一年8班书香苑 供图：李群容老师
识字角：汉字王国的奇妙乐园
一年6班识字角和拼音转盘
供图：阳丽华老师
END
