撰稿：霍旖祺 李锦秀
配图：李少明
初审：彭颖贤
复审：吕贻莉
终审：梁晓云 赖海虹
走进孩童心灵世界
共育阳光自信“宝石”
育阳光心态，助幸福生长。为落实《广州市中小学生心理健康工作行动计划（2024—2026年）》指导精神，切实提升全体教师心理健康教育工作水平，提升教师对学生常见心理问题的辨别和应对能力，促进学生身心健康成长，更好落实立德树人根本任务，2024年12月17日，海珠区宝玉直实验小学邀请了来自广州市海珠区童心青少年社会心理服务中心的国家三级心理咨询师尹洁茹老师为全体教师开展《认识儿童的情绪及处理技巧》专题培训活动。
本次活动由我校学生发展部吕贻莉副校长主持。吕校长根据《广州市中小学生心理健康工作行动计划（2024—2026年）》等文件精神，总结了近期我校“闪光教育”理念下特色心育工作和成果，并结合近期学生的心理健康状态，强调了心理健康教育工作在教育教学中的重要性。
随后，在热烈的掌声中，尹洁茹老师开启了她的专题培训分享。尹老师从儿童的环境、情绪与行为反应模式出发，层层剖析孩子情绪的来源与表现。她生动形象地描绘出情绪与行为之间的关联，通过贴近生活的案例引发共鸣，帮助教师们理解孩子行为背后隐藏的深层需求。尹老师强调，只有透过情绪表象看见孩子的内心，才能更有效地回应和引导。
在此基础上，尹老师详细介绍了设立限制的ACT技术。她不仅清晰讲解了这一技术的核心理念，还结合具体实例，逐步还原操作过程，让复杂的理论变得通俗易懂、便于实操。这一实用的方法为教师们处理儿童行为问题提供了切实可行的指导，也为构建和谐的师生关系注入了新的智慧。
活动最后，赖海虹校长作总结性发言，强调教师是孩子心灵成长的引路人和守护者，掌握学生情绪处理技巧是教师育人智慧的关键。赖校长鼓励宝实教师坚守“以情感人，用心育人”的教育理念，在闪光教育文化的浸润和指引下，用实际行动努力构建具有情感温度的育人场，为宝实学子的心灵阳光成长保驾护航。
洞察孩子的情绪，共情孩子的经历，支持孩子的成长。本次培训强化了教师对心理健康教育意义的认识，为老师们应对学生心理健康事件提供了实操性强、成效性高的应用方法。我校作为广州市心理健康教育特色校、广州市关爱学生健康学校，一直在教学活动中融入心育理念与方法，秉持“磨砺璞玉成器，润泽生命闪光”的心理健康教育理念，用心关爱“小宝石”的心灵成长，用实际行动为“小宝石”谱写阳光自信成长的新篇章！
如果您想给葵花小屋的葵花姐姐来信，或者与葵花姐姐见面交流沟通心理健康教育问题，可以通过以下方法联系：
方法一：将您的需求告诉班主任，请班主任与葵花姐姐预约；
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1.广州市海珠区未成年人心理援助热线
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2.广州市未成年人心理援助热线
020-86335333(周一到周日9:00-12:30，13:30-17:00，18:00-21:30)
3.紧急生命热线广州市心理危机干预中心热线
020-81899120(24小时)
4.全国生命教育与危机干预中小学生希望热线
400-161-9995按1(24小时)
