开展融合教研培训
促进幼儿语言发展
为普及融合教育知识，提高家长对特殊需要儿童的理解和接纳度，提升教师和家长对儿童语言发展的认识，掌握儿童语言障碍的类型及有效干预策略，陕州区实验幼儿园于10 月 25 日下午开展了融合班级家长、教师培训会和研讨会。
本次活动第一部分是保健主任段新华以《儿童语言障碍的类型及有效干预策略》为主题，为家长和教师做了精彩的交流与分享。段主任从3-6岁儿童语言发展的特点入手，深入浅出的为大家详细介绍了言语与语言的定义、儿童言语与语言障碍的不同类型，包括构音障碍（运动性、功能性、器官性）、语言表达障碍、语言理解障碍、语言发育迟缓等。通过具体的案例分析，让大家更加直观地了解了各种语言障碍的表现形式。在讲解有效干预策略时，她强调了早期干预的重要性。她指出，家长和教师应密切关注儿童的语言发展情况，一旦发现问题，要及时采取措施。针对不同类型的语言障碍，提供了一系列具体的干预方法，如语言训练、游戏治疗、家庭环境调整等。同时，她还强调了家庭和幼儿园合作的重要性，只有双方共同努力，才能为儿童的语言发展提供良好的支持。
培训中教师和家长们认真听讲，通过培训，大家对儿童语言障碍有了更深入的了解，掌握了许多有效的干预策略，家长积极表态：在今后的工作和生活中，将更加关注儿童的语言发展，积极配合教师开展工作，为特殊需要儿童提供更好的帮助和支持。
活动第二部分是班级教师和家长的研讨会，大家共同商讨、修订了幼儿园为幼儿量身定制的个别教育计划详细内容。教师与家长敞开心扉，交流幼儿近两个月的成长和变化，大家讨论的热火朝天、津津有味，为下一步个别教育计划的实施打下了良好基础。
此次专题培训和交流互动，为陕州区实验幼儿园的教师和家长们搭建了一个学习交流的平台，提高了大家对儿童语言障碍的认识和干预能力。相信在大家的共同努力下，特殊需要儿童的语言发展将得到更好的保障。
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撰稿：段新华
部门：卫生保健
编辑：张娟丽
审核：段新华
