启航仪式，童梦飞翔
班队课上，一年级的孩子们，眼神中闪烁着对未知世界的好奇与憧憬。在老师的引领下，他们初步认识校园里的每一座建筑、每一道风景，心中渐渐描绘出一幅小小的地图。小豆宝们自组小队，推选出小队长，精心设计队名，设计探索路线。放学后，和爸爸妈妈一起制作的精美小队旗，为即将启程的探索之旅增添了乐趣。
盼望着，盼望着，校园探究开始啦。清晨，小豆宝们手持专属的“小豆宝的家”打卡册，跟随小队长的脚步，开启了探索的序章。
融享楼：寻味校园，珍惜粮食
踏进融享楼的食堂，一股诱人的香气扑鼻而来。“食堂阿姨，你们是怎么做出这么好吃的饭菜的呀？食堂看起来很干净，是不是每天都打扫呀？”孩子们接连抛出问题，眼中闪烁着对知识的渴望。工作人员热情回应，带领小豆宝们走进配菜间，揭秘了午餐从选材到烹饪的每一步细节。目睹了食堂工作人员的辛勤付出，孩子们心中萌生出对食物的尊重与珍惜，誓言将“粒粒皆辛苦”的古训付诸行动。
门卫室与小红豆剧场：
守护之翼，艺术之梦
“保安伯伯，你们每天几点上班的？这个棍子和叉子有什么用？”孩子们的提问接踵而至，展现出对校园安全的浓厚兴趣。在门卫室，孩子们围绕着高科技监控设备和防暴装备，聆听着保安叔叔的讲解，内心对守护者的角色有了更深地理解。
而小红豆剧场，则像是一个魔法盒子，藏匿着无数的惊喜。宽敞的舞台，舒适的座椅，让小豆宝们心中不禁浮现出一幕幕精彩的表演画面，梦想的种子悄然发芽。
融韵楼：知识的海洋，心灵的港湾
图书馆内，秋日的暖阳透过窗棂，将斑驳光影洒落在一页页书籍之上。小豆宝们穿梭其间，每本书都在低语着它们的故事。“老师，这本书讲的是什么？”“老师，你能给我们推荐一本好看的书吗？”“老师，我看过《十万个为什么》，里面……”孩子们的声音充满了对知识的向往。
心理咨询室则成了孩子们释放情感的温馨场所，“老师，这里的沙子是用来干什么的？下次我不开心能来这里吗？那个拳击手套我也想试试！”通过沙盘游戏与沙包击打等活动，孩子们学会了如何表达与调节情绪，获得了心灵的慰藉。
融艺楼：艺术的摇篮，创造的乐园
音乐教室里，钢琴的琴键在孩子们指尖跳动，悦耳的旋律飘散开来。“老师，我也想加入合唱队！”孩子们的热情感染着每一个人。
美术教室中，大哥哥、大姐姐的作品令孩子们目不暇接，“老师，这些画太棒了！我什么时候可以来美术教室上课啊？”
年级组长感慨：“今天从国画教室和书法教室出来，好多孩子说也要参加书法班、国画班……
孩子们的梦想在这一刻得到了温柔地呵护。
融创楼：创新的空间，梦想的孵化器
“老师，这里为什么叫创客教室？地上的模型是用来做什么的？”孩子们的提问充满了对科技创新的渴望。在融创楼的创客教室，一系列高科技产品展现在眼前，孩子们的眼神中透露出对未来的无限遐想。
校史馆里，一张张泛黄的照片，一段段光辉的历史，让孩子们深刻体会到学校的荣耀与传承，自豪感油然而生。
融远楼：智慧的灯塔，历史的见证
在卫生室与文印室，孩子们亲身体验了医疗器具使用与纸质材料打印的过程。
校长室里，小豆宝们围在倪校长身边，好奇地询问着。“校长，你每天忙不忙呀？”“校长，你是干什么的？我们学校的校训为什么是'融'？”倪校长微笑着，一一解答。她解释了“融”字的深刻涵义，并鼓励大家相互理解和接纳，共创美好校园。简单的话语，饱含深意，使孩子们在轻松的氛围中学到了许多知识。
教导处、刘达江艺术馆…每一个地方都有孩子们探索的身影，都能听到他们的“十万个是什么和为什么”。
收获与回味，梦想新篇章
尽管探索之旅已近尾声，但孩子们的内心依旧激动不已。他们手中的打卡册记载着这段旅程的点滴，每一个印章都是回忆与成长的证明。
兴奋之余，他们迫不及待地与同伴分享心得，甚至拿起画笔，用心描绘心目中的校园印象，每一幅画作都是对“小豆宝的家”的深情献礼。他们笑着、说着、画着，心中那份对校园的热爱，愈发浓郁。
总结与展望，未来在召唤
一年级超学科课程“小豆宝的家”活泼泼地实施中。在见证“小豆宝”们成长的过程中，港小的老师们也分享到了孩子们的喜悦。一年级组长包建红老师说：“‘小豆宝的家’探索校园主题活动，不仅拓展了孩子们的眼界，更培养了他们独立思考与解决问题的能力。作为老师，我们衷心希望，每一个孩子都能像勇敢的探险家，敢于探索，乐于分享，擅于表达，逐步成为拥有理解能量的好少年。”
港下实验小学，这片孕育梦想与知识的沃土，将持续秉持创新教育的理念，策划更多寓教于乐的实践活动，让孩子们在欢声笑语中汲取营养，在实践中茁壮成长，最终成长为德智体美劳全面发展的时代新人。小豆宝们，将在未来的道路上，携带着这次难忘的经历，乘风破浪，向着光明灿烂的未来航行。
文字：方芳 摄影：港小摄影组 编辑：徐玉婷
初审：周淳 终审：罗英 发布：虞梦婷
