Autumn
Equinox
秋季，是收获的季节，也是思考和沉淀的季节。为加强对新教材的教学研究，提升区域学科教学质量，进一步发挥骨干教师的示范引领作用，9月25日，锡山区小学英语“新课标·新教材·新课堂”研讨暨骨干教师展示活动在无锡市港下实验小学如期举行。锡山区小学英语“雏鹰成长营”学员和区内部分学校的教师代表参加了本次活动。
研讨活动分课堂观摩、说课分享以及评课研讨三大板块。
HELLO
本次课堂展示聚焦新教材，以同课异构的形式探讨了译林新版《英语》三年级上册Unit3 Are you Su Hai? Lead in板块与Cartoon time板块的教学。来自东北塘实验小学的戴佳烨老师和港下实验小学的洪晔佳老师认真研读课标，深入研究教材，精心设计活动，呈现出了有趣味、有活力、有效度的课堂新样态。
洪晔佳老师以Big question为引领，设计系列问题形成问题链，串联不同板块及内容。在语篇教学中，洪老师设计了很多细节的小问题，让学生对故事有更加充分的认知，能在情境中感受和体会主人公的情绪，放大了图中的幽默之处，提升了学生学习的趣味性。
秋分节气知多少
戴佳烨老师基于学情，充分利用教材情境，通过人物间的简单对话引入本单元主题，帮助学生感知单元的核心语言。整节课围绕单元“Big question”展开教学，教学设计由浅入深，由易到难，层层递进，注重细节，教学扎实。
评课交流
在评课交流环节，来自区雏鹰成长营的学员和各校教师代表分享了听课心得。老师们肯定了两节课的优点：教师将问题链环环相扣，遵循了学习活动观；洪老师课堂表现有感染力，环节设置连贯，对于学生的示范到位；戴老师则是教学扎实，强调课堂的情境，将语言放进情境中。
在评课研讨环节中，区小学英语研训员张心一老师结合课例对三年级新教材的使用提出了具体可行的指导。她给出了以下建议：一、传统教学方法不能丢，要充分尊重和考虑三年级学生的年龄特点，设计有趣又有效的课堂活动，不断激发学生的学习兴趣和参与度。二、核心的语言学习要抓牢，要在学习活动观的指导下，设计和实施好层层递进的学习活动，关注语用，并关注学习策略的指导，提高课堂教学的实效。三、新教材理念要在课堂中进一步落实，要全面体现学科育人的价值。
砥砺研思，众行致远。通过此次活动，老师们对新教材有了更加全面的认识，明确了今后工作的目标与方向。老师们将以此为起点，在探索“新课标、新教材、新课堂”三新路上心存希翼，目有繁星，追光而遇，沐光而行。
初审：孙瑜
终审：罗英
发布：虞梦婷
