为发挥“苏教名家”培养对象的示范引领作用，推进学校教育高质量发展，10月14日至16日，正高级教师、省特级教师、如皋师范附属小学李继东校长，来到港下实验小学开展“苏教名家领航·无锡行”教育教学专题调研与引领指导活动。
活动期间，李校长与学校语文组、倪凯颜名师工作室共同开展教学研讨活动。首先，港小青年教师黄俊展示《难忘的泼水节》一课，黄老师围绕“我敬爱的革命先辈”这一单元主题，紧扣单元核心问题引导学生开展探究，引导学生结合插图理解词语，用演一演体验泼水场景，通过情境说话领悟互相“祝福”，感受泼水节周总理与人民心连心的深厚情谊。最后，学生自然而然朦胧地产生大概念。
李校长认为，黄老师的课堂是有温度的课堂，能够让学生亲身体验与感受，符合儿童学习认知特点，展现了黄老师对语文教学和孩子的热爱。
作为示范，李校长亲自执教《司马光》一课。课始，李校长以亲切的自我介绍，拉近与学生的距离，既活跃了课堂气氛，又高效认识了文言文中的人名。课中，他带领学生“师生配合读、男女生配合读、去标点读、藏头读、去尾读”，逐渐体会和感受文言文的语言形式和韵味。同时，他还以连环画的形式帮助学生梳理故事脉络，通过对比分析，让学生深刻体会到司马光的机智勇敢、沉着冷静和善良品质。课堂上，学生们善发言、乐分享，每一张小脸上都洋溢着积极灿烂的笑容，这些都是对李校长所秉持的游戏教育思想的生动诠释。港小倪凯颜校长对李校长的示范课给予了高度评价。
李校长还应邀参与了港小一年级超学科主题课程——“小豆宝的家”探索校园活动。倪校长向他介绍了“小豆宝”的由来，分享了学校超学科课程的基本情况以及学校结合课题及前瞻性项目开展理解性教学活动的具体措施。活动中，李校长和一年级的“小豆宝”们亲切互动，听童言、交童心、享童趣，对学校在理解文化建构方面的努力与成就给予肯定。
他认为，童年对于学生来说是至关重要的阶段，老师要在这个阶段给他们打开一个全新的世界。呵护儿童、守护童年，应该成为学校教育的永恒目标与出发点！
李校长给港小的老师们带来了题为《真实教育:培养全面发展的新时代好少年》讲座。他从真实教育的源起、理论依据、内涵阐释、价值追求、实施路径与办学成效等方面阐述了学校真实教育的办学理念，并指出真实教育是培养新时代好少年的关键。要让教育回归本真，通过真实情境、真实课程和真实课堂使儿童实现深度学习，促进全面发展，激发儿童的最好可能。
李校长对港小校训、办学理念及长远目标进行了深度而全面的解读，尤其是对“拥有理解的能量”这一核心理念给予了高度评价。他认为“理解”一词既有深度又有力度，它充分彰显了学校对教育价值的不懈追求。他特别指出，行走在港小校园，能看到理解文化滋养下融洽的师生关系，能看到老师对学生充满关爱、尊重和理解，能看到学生在课堂上走向理解的生长……
李校长还深情讲述他和自己所在学校两个孩子的真实故事，以亲身实例告诉大家，作为天生的自由者、探索者、游戏者，每一个儿童的人格都具有独特的魅力。他鼓励每一位港小教师都能以理解儿童为目标、以热爱儿童为动力开展教育教学活动，更希望全体师生都能够拥有理解的能量，为祖国的教育事业做出贡献。
有光指引，才能奔赴星海。活动过后，学校教师们纷纷表示受益匪浅。不少老师都认为，此次活动不仅极大地促进了专家与学校之间的沟通与理解，更为学校教育的持续发展与进步提供了深刻的启示。展望未来，港小将继续深化理解性教学实践研究，不断探索创新，努力提升教育办学水平，为孩子们的全面成长与发展营造一个更加优质、更加美好的教育环境。
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文字：顾 婧、张琳琳
摄影：胡鸣芳、奚晨瑶、张丽莉、蔡雨航
编辑：郭 琳 初审：尤春来
终审：罗 英 发布：虞梦婷
