从心理解青少年2024年暑期班招生结束。对《从心理解孩子》24秋季班感兴趣的同学请关注“诚淀”公众号，也可以留言咨询客服。因为现在公众号文章的送达率非常差，很多人常常说没看到我的课程，所以我每一次发文章，都会搭配一篇固定文章来介绍我的课程。
Cheryl
听第二遍时，老师给我们展现的整体图慢慢在脑海中浮现出来，做了简单的导图。
先要全面了解青少年的发展变化，才能思考怎么和青少年相处，相处方式只是冰山表面的内容。
一层层看下去--->是理解青少年所处的生态系统发生巨大变化--->其中家庭系统间的相互影响---->亲子关系依然是稳固的基石
再去看整个课程的目录，都是围绕着三个圈圈：生理，认知，环境的发展变化（三个圈圈的发展其实也是生态系统环境的改变），从而去理解青少年为何产生对应的变化~
老师在这里把具体的三个圈圈交织的发展变化掰开了，揉碎了让我们细细的理解消化~
学习了这么多，要试图从行为看到冰山下面的内容（生态系统的变化带来的挑战）Zoom out
但人脑总是爱偷懒，容易用简单粗暴不合逻辑的因果去解读孩子：
孩子刨根问底,不接受大人的理由，就是抬杠。
孩子不接纳大人的建议就是不听话，是叛逆
大人不理解孩子的情绪，就是孩子在无理取闹
我今天才发现《看见孩子》英文原版名Good inside。类似于人性本善，从好的出发点去解读孩子，从上面那些简单的归因来说，大人其实并不总是站在孩子那边的。准确的说，很多大人是站在自己这边的（虽然可能是自己能量不够做不到理解孩子， 但大多是怎么方便自己怎么来解读,stand in others shoes 并不是一件容易的事）
老师课上讲的内容，在实际生活中一下子回忆不起来，很正常。
或许简单的记住：孩子是没有问题的good inside，先做到坚定地与孩子站在一起，倾听理解孩子(转变这一点mindset)
再去从心的仓库翻一翻，去看看行为的冰山下，孩子处于什么发展水平，所处的系统有什么变化，面临什么挑站，再看看怎么支持孩子。
PS（后面的小事是想说明，大人并不是总是站在孩子这边的）
之前发现自己有时候粗暴对待孩子，吼，或者拉扯后。事后对孩子道歉时，我下意识想解释的话是：“因为你让我生气了，我情绪不好，所以我这样对待你（吼你，拉扯你）”
真的吓出一声冷汗，这不是妥妥的让娃以后接纳其他人对她的不合理行为吗？
后面一直和孩子强调：我生气是我的问题，这不是吼你或者拉扯你的借口。不论你做了什么，别人都不能以此为理由打你，凶你，或者强迫你做任何事。（违反规则的事情先搞清楚规则是什么，再去看规则是否合理，是否要接受规则的处理；违法的事咱不干）
