2024年10月31日晚，兰州大学古文字学强基班举行了第五十三期读书会。本次读书会主题为“出土文献与柏举之战”，主讲人为2022级古文字学强基班韩泽慧，指导教师为黄一村，古文字学强基班全体同学参加了本次读书会。
韩泽慧从柏举之战简介、本题所涉出土文献材料介绍、交战双方和战争过程四个方面作了讲解，重介绍了柏举之战的交战双方和战争过程。
韩泽慧简要介绍了柏举之战的战争评价。吴楚柏举之战是中国古代战争史上一个以少胜多、以弱胜强的著名战例，又称破楚入郢之战。范文澜先生在其《中国通史简编》一书中将柏举之战称为“东周第一战”。
韩泽慧介绍了本题所涉出土文献材料，主要有清华简、曾侯与编钟以及寿县蔡侯墓铜器。清华简《系年》是自西晋发现《竹书纪年》1700多年之后发现的秦代以前的完整史书，填补了先秦史的空白。曾侯与编钟上的长篇钟铭记载了曾国的重要史实。而寿县蔡侯墓中出土的许多青铜器上均铸铭文，反映了蔡国与吴、楚两国的密切关系。这些出土文献为我们研究柏举之战提供了宝贵的资料。
韩泽慧根据出土文献和《左传》的记载，介绍了交战双方的情况。出土文献中记载的是吴、陈、蔡、胡四国伐楚，而《左传》中记载的是蔡、吴、唐三国伐楚。清华简中记载：“秦异公命子甫、子虎率师救楚。”《左传·定公四年》中记载：“申包胥如秦乞师……秦哀公为之赋无衣。”而《史记·始皇本纪》中记载：“景公享国四十年，居雍高寝。葬丘里南。生毕公。”韩泽慧就到底是秦异公还是秦毕公作了分析。清华简整理者认为毕和异的讹混不是偶然，更有可能是书写习惯导致的。黄一村老师强调，做古文字时要说明字形的演变，最有力的证据就是在这个字的相似字形里找出它的平行例证。
韩泽慧指出，柏举之战的战争过程分为五个阶段，分别是蔡侯被困楚国、召陵之盟、吴国联军入楚、楚昭王出奔入随和申包胥入秦、秦师救楚。《左传·定公三年》载：“子常朝见蔡侯之徒，命有司曰‘蔡君之久也，官不共也，明日礼不毕，将死。’蔡侯归及汉，执玉而沈曰‘余所有济汉而南者，有若大川！’”黄一村老师引导同学们思考为什么古人经常用山川来起誓。
活动最后，黄一村老师对韩泽慧同学所作报告予以肯定，并提出了补充意见。他指出，新出土文献材料对人们认识柏举之战相关史实有推进作用。同时，他提醒同学们，不同立场的人所写的文献会带有不同的色彩，读文献时要注意综合各方面史料来辨析历史事实。
通过此次读书会，同学们了解了柏举之战的相关史实，认识到了出土文献的重要价值；同时，也意识到关注叙述者的立场，综合认识文献材料的重要性。
文字、图片 | 韩泽慧、张晓菲
排版 | 钟欣彤
责任编辑 | 王安应
