2024年9月18日-19日，北京十一学校朝阳实验学校副校长耿春龙带着干部教师们走进谢家湾学校和孩子们一起学习生活，和老师们一起研究。
沉浸学校场域，体验校园生活
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十一学校朝阳实验学校的干部教师，走进校园，了解谢家湾学校在刘希娅书记的带领下，20年课程改革的历程。同时也走进教室、阅览室、生活馆，与孩子们一起午餐、聊天，了解孩子们在校园中自在的学习、生活状态。大家纷纷感叹希娅书记带着学校的老师们遵循教育规律，把对孩子的尊重和爱护落到校园生活的每一个流程中、每一个学科的每一节常态课中，同时也被谢家湾孩子们主动热情的状态打动，时不时地拍照留念。
耿春龙校长谈到，他来谢家湾学校几次，每一次看到的都不一样，学校一直在变化和发展，每一个细节都变得更贴近孩子们的需求，从这些变化也看到了希娅书记带着老师们对学生立场的坚守、对素质教育的坚守，谢家湾学校一直走在课程改革的时代前沿。
典型课例研究，探讨课堂变革
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朝阳实验学校的干部教师们走进教研组，与老师们以课例为载体，探讨教与学方式的变革。小学综合实践课从真实情境出发，融合科学、生物、物理、道德与法治等学科让孩子们动手操作、充分体验、主动发现。初中道德与法治课《我对谁负责，谁对我负责》，孩子们在成长时间轴上感受自身角色变化可能带来的责任的变换。初中物理课《声音的特质》，孩子们小组合作探究感受声音的音量、音调、音质与哪些要素相关。
研讨交流中，谢家湾学校的老师们向朝阳实验学校的老师们介绍了希娅书记多年来带领学校教师开展课例研究。朝阳实验学校的老师们谈到谢家湾学校的课堂始终以学生为主体，基于真问题，开展真研究，展示了高效课堂的典型范式，特别赞扬了学校在学习方式变革方面的探索。他们谈到“谢家湾孩子的正向力，就是中国现代公民的样态；谢家湾学校所做的教育改革，在全国具有推广引领的价值。”同时两校的教师还就小初贯通、新教材、新中考、评价、科学素养发展等问题展开讨论。
班级生活体验，共研孩子成长
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希娅书记经常对老师们说每一次班级的开放都是给孩子们一次学习、交流的机会。在班主任教师的邀请下，朝阳实验学校的老师们分别走进学校1年级5班和7年级1班，与孩子们一起体验了半天的校园生活，和孩子们一起上课、休息、运动。陈勇老师的数学课上，孩子们认识数1-5并用不同的颜色、形状代表不同的数做游戏，袁杨老师的语文课上，孩子们认识国旗、国徽、唱国歌，厚植浓浓的爱国情怀；在初中地理张华媚老师的引导下，孩子们将小学科学课的学习内容与初中的知识链接起来，辨析思考……朝阳实验学校的老师们感叹，谢家湾老师们用每一节高质量的常态课保障了孩子们的健康成长和发展。
课间，孩子们主动与来到班级的客人们交流，大家由衷说到“六好”是谢家湾学校学生的真实样态。当得知由于重庆高温，一年级的孩子们刚返校两天时，不由得感叹孩子们能做到在课堂上高度参与、氛围活跃很了不起。孩子们善于思考、乐于表达给朝阳实验学校的干部教师们留下了深刻的印象。
未来，谢家湾学校将继续和全国各地的教育同行一起加强研究、探讨，在开放互动的交流中共建共享、共生共长。
