《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，更体现了教师对于幼儿深度学习的研究轨迹，让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话互动，11月4日，我园开展了班级环境创设评比活动。
老师们用图画和照片的形式
呈现孩子的活动轨迹
记录孩子的思考和行动
孩子们可随时回顾自己的学习经验
感受自己是环境的主人
每一处装饰都是孩子最喜欢的物品
每一件作品都是孩子的创想
用孩子的语言、作品装扮出了
会说话的环境
趣味区域·各展异彩
每个区角都是别出心裁的创设
每个班级都是孩子们的童心乐园
一个个小小的游戏世界
连接着幼儿的学习、交流、互动
它是幼儿自身学习经验的“印记”
走进教室，不同风格的环境带给大家不一样的感受。由各班老师和小朋友担任讲解员，结合班级特色及幼儿年龄特点，从主题墙、区域环境等方面进行分享，全面详细地介绍了环境创设的空间利用、材料投放及使用，老师们在交流与碰撞中理解了环境和幼儿发展的融合之处，感受环境教育的真实意义。
评比活动结束后，保教主任李璐提出环境创设应先俯下身走进幼儿，深入思考怎样的环境语言，是孩子们可以读懂的？怎样的区域，是孩子们爱玩的？让环境和区域中充满儿童的想法和故事。
执行园长刘海玉从专业角度出发，高度认可老师们环境创设时的巧思与用心，并对本次环境评比进行了总结和建议，同时也鼓励老师们要继续践行“以幼儿为本”的理念，以“一米”儿童视角用心思考，打造有特色的班级环境，让孩子成为环境的主人。
本次班级环境创设评比活动，让儿童成长的需求被看见、儿童成长的足迹被发现。我园将继续努力营造有准备的环境，进一步增强孩子们在园的安全感、幸福感和获得感立足一米高度、汇聚一米关爱、聆听一米声音、绘就一米幸福。
END
济南市妇女儿童活动中心幼儿园（领秀公馆园）是隶属于济南市妇女儿童活动中心的公办性质园。办园以来，秉承中心“厚德、笃学、乐行、尚美”的核心价值文化和“教天地人事，育生命自觉”的育人理念，以提升生命质量、启迪智慧人生为教育主线，在优化师幼生命过程中，砥砺践行。
编辑：周 雪
初审：李 璐
终审：刘海玉
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