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法
课
堂
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步践行《义务教育道德与法治课程标准》，准确理解和把握新课程理念，探索课堂教学落实核心素养的路径和方法，2024年12月11日，我校迎来了商丘市道德与法治教研共同体研讨活动，市基础教研中心古永奇书记再次莅临指导，教研共同体学校代表、我校领导、各组教研组长、骨干教师及全体一年级教师共同参加了此次活动。
课例展示 立足课堂
杨岩老师执教《玩也有学问》一课，带领孩子们来到有趣的“欢乐游戏岛”，争做“玩乐小达人”。通过“分享亭”、“畅玩园”、“医护馆”、“智慧谷”四个闯关活动，在杨老师细腻的语言、巧妙的引领、精准的评价中，孩子们收获了“玩”的学问，内化了所学的知识，明白了玩的时候也要懂安全、会选择、讲规则、会节制。
创新说课 解读文本
陈雨露老师在上次的研讨活动中展示了精彩有趣的《拉拉手，交朋友》一课，这次陈老师又将这节课精细打磨，加入理论依据，以说课的形式呈现。通过一节课的设计来体现校本教研中老师们对课程本质的认识，对教材编排意图的理解，对信息技术和学科融合下道德与法治学科的实践和探索。
教研汇报 探索实践
一年级教研组长刘颖老师以“沿途有‘道’，依‘新’而为”为题，从理论学习到集体教研，从示范研修再到思政活动，对一年级道德与法治校本教研活动进行了简明清晰的汇报，展示了我校扎实落实大思政理念下学科融合的实践性活动。汇报的最后，刘老师还阐述了教研组对于杨岩老师《玩也有学问》这节课的整体单元架构和备课思路，给听课老师带来了更多关于大单元教学的思考。
研讨交流 方向领航
最后，教研中心古永奇书记进行了总结，对今天的研讨活动以及我校长期以来的学科校本教研活动给予了高度赞扬，并以一年级上册第三单元为例，提出了指导性建议。“提真问题，得真答案，获真知识。” 古书记的指导不仅提升了老师们对道德与法治课堂的认识，也为该学科课程建设和教学改革提供了宝贵的思路和方法。今后，我校教师们定会继续致力于道德与法治这一学科的课程建设，通过大思政教育，培养学生综合素养，塑造其良好的品格，成为有益于社会的人才。
文稿｜陈亦然
摄影丨田豪鑫
编辑｜尹 恺
审核丨杨利娟
