共享“心”经验
“慧”做班主任
于漪老师说过：“班主任是在讲台上用生命歌唱，一个人一旦选择了这个职业，就同时选择了高尚。”为落实立德树人的根本任务，进一步提升班主任队伍的专业素养，促进班主任之间的经验交流与合作，11月18日，共享“心”经验，“慧”做班主任——东华附校第三届班主任节系列活动之班主任TED演讲（第二期）在我校锦绣厅如期举行。全体0-5年班龄班主任参与了本次活动。活动由骨干班主任工作室成员施惠老师主持。
一、干部巧培养，管理见高效
班干部，作为班级的核心力量，不仅是老师的得力助手，更是同学们学习、生活的榜样和引领者。五年级组的优秀班主任卢萍老师结合她的班级实际，和大家分享“班干部的任用与培养”话题。她从“什么样的学生适合做班干部？如何选用班干部？班干部职责有哪些？如何运行班干部机制？”这几个问题展开，环环相扣，细致入微的交流，让大家对班干部的培养有了更加清晰的认识。
二、路队亮风采，行规见成效
在校园中，常常能看到这样一个班级，不管是班主任带队出操还是任课老师带队上课，都能整齐划一，成为校园中的风景线。到底要怎样才能拥有这样的神仙班级呢？六年级年级部主任，优秀班主任王丽峰老师有他的致胜绝招！王老师从五个方面，进行分享。首先，反复强调要求，引起学生重视。其次，培养好路队长，发挥积极作用。再次，平时经常训练，提高站队速度。然后，利用手机抓拍，记录美好瞬间。最后，定期奖惩结合，保持路队形象。
三、文化润无声，随处见匠心
如果说班干部培养和路队管理是具体行动，那班级文化建设就是班级管理的思想和灵魂。思想决定行动。如何营造一种良好的班级文化呢？校德育骨干工作室带头人吴忠圆老师分享了她的宝贵经验。吴老师指出，带好一个班级最关键的是立威取信。吴老师指出，带好一个班级最关键的是“立威取信”。如何“立威取信”，吴老师从真实案例出发，指导年轻班主任们从小事着手，个性化制定解决方案，用心沟通，用爱感化。最后，吴老师向班主任们提出希望：让我们带着博爱、担当、责任、格局、胸怀，带着一份初心，在教育之路上不断探索。吴老师用生动的案例为大家指点迷津，老师们倍受启发。
教有情怀，育有温度，行有智慧。东华附校全体班主任将继续探索班级管理工作的有效策略，吸取有益经验，促进学生全面发展、健康成长。
文稿：施惠
图片：顾懿范
编辑：杨星法
审稿：金吉逸、蔡凤婷
