教研交融共成长
教学评一致促发展
人文为先 科学见长
文理兼通 全面发展
在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，为了帮助新教师们迅速融入角色，掌握教学精髓，提升教育教学质量，11月12日，东华大学附属实验学校进行了2024学年第二场教学主题的见习教师规范化培训。本次活动巧妙融合了分小组课堂观摩与专题微讲座两大环节，旨在通过实践观摩与理论探讨的双重路径，为教师们搭建起一座从实践到理论、再从理论回归实践的桥梁，共同探索《教师如何在课堂中进行综合性评价，做到教学评一体化》的奥秘。观摩与讲座的双重滋养，让新教师们得以将理论知识与实践操作紧密结合，实现教学与评价的深度融合。
01
培训亮点内容回顾
在活动初始中，新教师们依据分组安排，踏入了不同年级、学科的班级，亲身参与到教学现场进行观摩。在指导教师的悉心引领下，执教的见习教师将每一堂课化身为绚烂多彩的教育画卷。观摩的新教师们怀揣着求知若渴的心态，细致入微地记录下每一个教学瞬间，他们的目光穿梭于师生互动的微妙细节之间，心灵则沉浸在由教师们精心编织的课堂氛围里，细细品味着那份难以言喻的教学艺术。这些难能可贵的实践体验，犹如一块块精心雕琢的基石，为后续如火如荼的研讨活动铺设了稳固的基石，同时也为新教师们的思维宝库填充了无尽的创新灵感与思考燃料，激发了他们对教育事业的深刻反思与无限遐想。
课堂观摩活动结束之后，基地内一群卓越的指导教师迅速集结各小组新教师，组织他们针对刚刚的课堂展示进行评课活动，帮助新教师从听、评课中精进自身教学能力。随后，指导教师们开启了以《教师如何在课堂中进行综合性评价，做到教学评一体化》为主题的微型讲座，深入剖析了综合性评价的重要性，指出其不仅关注学生的学习成果，教师更应注重对学生的过程性评价。通过观察学生的课堂表现、作业完成情况以及与学生的交流互动等方式，及时了解学生的学习进展和存在的问题，全面、客观地反映学生的学习情况，并根据评价结果及时调整教学策略，实现教学与评价的深度融合。此外，引入学生互评机制，培养批判性思维与团队协作能力。三者结合，促进教学相长，实现评价促学，共同推动学生全面发展。这些理念为教师们提供了新的思路和方法，有助于进一步提升教学质量，促进学生的学习进步和素养提升。
【中小学语文组】
中小学语文-蔡邢定-《回忆我的母亲》
【初中数学/物理/化学】
初中数学/物理/化学-张逸-《2.3一次式与一次式的同类项》
初中数学/物理/化学-指导教师微讲座
初中数学/物理/化学-组内研讨
【小学数学】
小学数学-姚欣悦-《连加》
小学数学-组内研讨
【中小学英语】
中小学英语-郭墨馨-unit4 period clean our classroom
中小学英语-小组研讨
【道法历史】
道法历史-杨千艺-《秦统一中国》
道法历史-组内教师听课
道法历史-张史敏老师微讲座
【音乐美术信息科技】
音乐美术信息科技-张子纯-《找朋友》
音乐美术信息科技-丁洁老师微讲座
【中小学体育】
中小学体育-周佳辉-《移动性技能（12-2）不同方式的跑①》
中小学体育-徐志标老师微讲座
中小学体育-王萍老师指导教学
02
培训感悟
小学数学戚攸彦老师：
智用学生的惑 ——急中生智，即时变奏
课堂的魅力在于它具有丰富性、多变性和复杂性，它考验着教师对教学资源的捕捉、判断和重建能力。不可否认，课堂上，学生的答案常出人意料，有时还会打乱教学节奏。但如果教师能急中生智，找到引导的契合点，灵活调整教学方案，同样会令课堂生辉，并因此激发出师生的活力，变“意外”为“资源”。
初中语文 林亦涵老师：
走近人物、走近作者、走近生命精神与文化。蔡刑定老师的课例《回忆我的母亲》做了很好的示范。课堂本质在于人和人的交流。课堂有效学习对学生来说才是高效的。不论是融情汇智，还是求真向善，亦或是创新达美，都是这堂课的亮点，以及我的学习点。另外，课堂学生回答的回复、情绪的起伏以及课文文本矛盾冲突的研读都应是我日后的教学思考取向。
初中英语 柒芬老师：
此次关于教学评一体化的培训，是一次深刻而富有启发性的学习经历。这种培训模式不仅强调了教学过程的连贯性和系统性，还突出了评价与反馈在教学中的核心作用，让我对教育的本质和教学方法有了全新的认识。教学评一体化鼓励教师不断反思自己的教学实践，通过收集和分析评价数据，识别教学中的强项与待改进之处。教学评一体化还强调了评价的公平性和包容性，要求评价设计能够考虑到所有学生的多样性和差异性。总之，教学评一体化培训是一次深刻的教育理念和教学方法的革新之旅。它不仅提升了我的教学技能和评价能力，更重要的是，它让我更加深刻地理解了教育的真谛——促进每一位学生的全面发展。
03
结语
此次见习教师规范化培训，为新教师们搭建了一个全面提升教学能力的平台。通过分组观摩、专题讲座和互动研讨，新教师们学会了如何将评价贯穿于教学的全过程，从目标设定到课堂实施，再到学习效果的评估，形成一个完整的闭环。“脚步不停，思考不止”。我们相信，经过此次培训，教师们对“教师如何在课堂中进行综合性评价，做到教学评一体化”有了更深刻的理解，期望教师们以此次培训为契机，以更饱满的热情和更加扎实的专业素养，在教育之路上砥砺深耕，不弛于空想，不骛于虚声，笃行不怠，未来可期！
文字：沈海彤，陆家恩，朱苏佩，潘静宇，张甜，赵欣怡，张陶雨
图片：蔡邢定，张逸，姚欣悦，柒芬，杨千艺，张子纯，周佳辉
编辑：富郡怡
审稿：刘恋、曹影梵
