为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强发展性评价，发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能，蚌埠第八中学作为安徽省历史教研基地校，于2024年11月，组织学生开展历史学科整本书阅读与师生史学阅读素养能力提升实践研究阅读卡评比活动。
通过历史学科阅读教学，可以培养学生的思维能力、阅读能力和批判性思维。教学目标包括培养学生对历史事件的基本认知和理解能力，历史思维和批判性思维能力，历史阅读能力和文献分析能力，以及对历史文化的兴趣和热爱。
七、八、九年级学生分别围绕《中国古代简史》《长征》和《大国沉浮500年》三本书为中心，积极地制作历史阅读卡，分享自己的读书任务和感想。
本次活动由安徽省教研基地校项目负责人、蚌埠八中卢适副书记和项目组成员韩瑞冰老师组织开展。
11月29日上午，学校举行了隆重的颁奖仪式，卢适老师对优秀学生作品进行表彰，给获奖学生颁发奖状证书和奖品。仪式结束后，卢适老师对后期读书实践活动进行了布置和指导。
总体来说，蚌埠八中历史阅读卡评比活动是一次成功的教育教学实践，它不仅提高了学生的历史学科素养，也促进了学生的全面发展。通过这样的活动，学生能够在阅读中学习历史，在实践中理解历史，从而更好地继承和发扬中华民族的优秀传统文化。
悦读历史，共享实践。历史整本书阅读活动以培养和提高学生的历史核心素养为目标，精心设计以学生为主体的教学过程和教学活动，开展跨学科主题教育教学活动，组织学生参与探究历史的实践活动，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，不断提高学生综合分析问题、解决问题能力，从而提升实践能力，培养创新精神。
文字：韩瑞冰
图片：韩瑞冰
编辑：杨莉
初审：常艳文
复审：卢适
终审：朱玉仙
