为提高淮上区小学语文教师教科研水平，进一步提升小学语文课堂教学质量，推广市级课题《核心素养导向下小学语文革命文化题材教学策略研究》成果。12月4日在蚌埠第八中学举办了“核心素养导向下小学语文革命文化题材教学策略研究”市级课题研讨课活动。蚌埠第八中学小学部全体语文老师及淮上区其他小学部分语文老师参加了此次活动。课题组李梦宇老师、孙悦老师进行了革命文化课例展示。
教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地呈现精彩课堂，准备阶段，在蚌埠第八中学课题主持人王伟副校长的带领下进行了集体备课，老师们集思广益对李梦宇老师执教的《为中华之崛起而读书》和孙悦老师执教的《八角楼上》两节课展开了热烈研讨。
磨课阶段，王校长亲自带领骨干教师们穿梭于两位老师的课堂之间，带着对教育的无限热忱，亲自参与每一次的课堂打磨，反复耐心地为两位老师磨课、评课，从教学设计到课堂互动，从提问技巧到反馈机制，每一个环节力求精益求精。每一次的评课，老师们围坐在一起，或热烈讨论，或静默思考，大家一起献计献策，李梦宇老师和孙悦老师更是虚心接受建议，稳住压力，敢于挑战自己。
经过无数个日夜的磨砺，两堂精彩的汇报课成功展现。孙悦老师执教的《八角楼上》以“革命故事宣讲员”情境引入，以字词闯关的形式让学生复习回顾，巧妙地实现由字到词，由词到句的教学。教学中借助插图，引导学生发现和感悟井冈山艰苦斗争的年代，并抓住毛主席的动作和神态体会人物忘我的工作状态，让学生走进毛主席的内心，体会革命伟人的家国情怀。整节课老师情绪饱满，学生踊跃参与，积极表达，呈现了一场精彩的低段课堂。
李梦宇老师的《为中华之崛起而读书》以重温周恩来“为中华之崛起而读书”的誓言为主线，深度挖掘文本内涵与价值，精准洞察学生字词掌握情况，重点指导学生如何梳理课文主要内容。李老师还紧扣“中华不振”一词，深挖周恩来立志救国之根源。最后借助回顾周恩来光辉一生，启发学生思考读书意义，并借助写书签点燃了学生的读书志向，激发了学生的爱国之情。
最后王伟校长对两节课进行了点评。她解读了本次教研的目的：革命文化是当代教育的重要内容，它在教科书中的比重与篇目都在增加，需要我们认识它的重要性。王校长指出，像《八角楼上》《为中华之崛起而读书》这样的难课文，应该把握一个教学原则：难文浅教，长文短教。同时，王校长还对两位老师表示感谢之意，让她看到了年轻教师的努力，她鼓励老师们敢于突破，敢于尝试，多展示自己的才华和风采。
本次汇报课，不仅是对课题研究成果的一次集中展示，更是对未来革命文化课程研究的深刻探讨。在此次汇报课圆满落幕之际，我们深感教育探索之路虽长且艰，但每一部都充满了意义与价值。展望未来，我们将继续秉承教育初心，深化课题研究，不断探索符合时代要求，适应学生发展的教学模式与方法，共同书写更加灿烂的篇章。
图片：陈 娟
文字：赵雅婷
编辑：郭赵燕
初审：黄海妮
终审：王 伟
