展课堂风采
促新秀发展
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。开学伊始，新教师们进行了无生上课汇报，本学期以来学校各教研组都在积极扶持新教师站稳课堂，经过两个多月的学习，近日我们迎来了英语组老师们的有生上课展示。
刘子茹老师执教Unit 6 Useful numbers Part A Let’s talk。刘老师通过创设好朋友去公园散步的情境开展教学，在教学过程中，刘老师先教授数字的单词，接着把单词带入句型中进行操练，充分体现了英语教学中词不离句，句不离境的教学原则，巧妙地解决了本课时文本中的重难点句型，然后通过一读二读三读处理了对话中的细节部分。在课堂上充分调动了孩子们学习英语的积极性，乐于用英语跟老师交流。同时刘老师在课上渗透中西文化差异，指出在西方国家不可以轻易问对方的年龄，这是不礼貌的行为，丰富了孩子们的知识储备，拓宽了孩子们的视野。通过孩子们的语言输出来看，整节课达到了预期的教学目标。
韩雪雅老师执教 Unit 6 Useful numbers Part B Let’s learn 。韩老师通过创设去商店购物的情境开展教学，通过教授6-10数字的单词，让孩子掌握本课重难点，本节课流程清晰，知识由浅入深。引发学生思考，师生互动热烈，充分体现了以学生为主体的课堂模式，培养了学生用英语交流的能力，提高了他们对英语学习的兴趣。通过各方面的小主题练习巩固所学。让学生在情境练习，并最终运用于生活，效果较好。
肖晶伟老师执教Unit 3 My friends Part A Let‘s talk & Let’s play 肖老师通过创设加入奥林匹克俱乐部的情境开展教学，逐步解决生词及句型，由浅入深，由易到难，讲解充分，并通过形式多样的操练活动帮助学生巩固所学，效果较好。肖老师在授课过程中教态大方自然，口语流畅，与学生配合默契，充分调动了学生课堂参与的积极性，课堂气氛热烈。
刘志凤老师执教 Unit6 In a nature park Part A Let’s talk。课堂上，刘老师创设了去自然公园的情境，帮助学生快速进入到文本自然公园的教学，激发了学生学习兴趣。活动中，刘老师的教态亲切自然，课堂气氛活跃，在适当的时候对学生的语音语调进行纠正，效果较好。在巩固拓展环节，刘老师以龙子湖为例，指导学生根据本节课所学，创编一段新的对话，从学生最终的反馈结果来看，本节课的效果较好。
课后，教科室薛婷婷老师带领各年级组对新教师的汇报课进行点评。首先，老师们给予了授课教师们充分的肯定和鼓励，老师们在课前做了充分准备，课中创设情境，对每节课的重难点把握清晰，在授课过程中做到有的放矢，指导学生快速有效的掌握新知，并通过形式多样的操练活动进行巩固，取得了较好的教学效果。但对于一些细节问题的处理，如情境创设的合理性，课堂纠错的适时性，各学科之间的关联性等问题也进行了充分的探讨。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次活动为新教师们搭建了一个展示自我，相互学习的平台。相信新教师们通过此次活动，收获颇丰。也希望老师们相互学习，且行且思，且悟且进，共同进步。
供稿：王彩玉
编辑：郭赵燕
初审：黄海妮
终审：王 伟
