引言
三尺讲台
传道授业解惑
写满日月星辰的浩瀚几重
沉淀万古江河的岁月情怀
师者的人生传奇
藏在最平凡的细水长流
润物无声的言传身教
书写着人生的绚丽
在美丽的恒大小学校园
有这样一群师者
怀揣一颗颗爱心
润泽一颗颗童心
让我们走进老师和孩子们的故事中
去聆听
师生互相成长、彼此成全的天籁之音
一直以来，我都很喜欢冰心老人的一句话：情在左，爱在右，走在道路的两旁，我们随时播种随时开花。"走上这一方小小的三尺讲台，豁然发现，这儿是一个浩瀚温馨的世界。学生们发自肺腑的一句句问候，面带微笑的一次次赞美，潜心求学的一次次进步，都会感到莫大的欣慰。我突然明白，这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育人本身所蕴舍的无穷乐趣。在这个寒冬里依旧内心温暖，重拾起往昔的故事，去感动着记忆中的感动。
每一位孩子都是独特的个体，性格都不一样，最开始上课的时候，我一眼就看到了他，他总是在哼哼，或者随意的离开座位 他的座位总是把书包，书放得到处都是，他的书桌总是他的书桌总是会不停地增添一道道笔痕，似乎无穷又无尽。他的状态总是不像在学习 他也会把自己的手弄得脏兮兮的。在他身上我下了很多功夫，批评教育，给他辅导，可是他就是他，不曾改变。也许 他的心中也有很多的疑惑吧。
我想我必须坚持，我要用我的行动告诉他，我很看好他。课上，当他离开座位，我会用语言提醒，当他又走神专注于自己的世界的时候，我会走到他面前，轻轻地用善意且略带责怪的眼神看着他，当他把书包放好后后，我就会及时表扬他。课下我总会看到他在擦黑板，此时我明白虽然孩子有一些不好的习惯，但是他真的很善良。 在此刻我觉得他在发光，一切不好的习惯，我会陪着他慢慢的改变，我总觉得他就像是一个慢慢爬行的"小蜗牛"。
有时候在课上即使他总是发出一些声音，但是我感受到他在用心地学习。有时候我在抽查背诵的时候，他会背给我听。于是我赶紧让他背诵， 他竟一字不错的都背出来了！我又惊又喜，虽然他的表达需要我仔细去听，但是他很认真的样子真的会让人感动，而且当他背诵完后，他会很开心的又蹦又跳，那个样子让我忽然明白"小蜗牛"他也在朝目的地前行，只是爬得比较慢一一没关系，我们慢慢地走。
毋庸置疑，想要培根铸魂，启发学生，必须先润泽他的心灵。在这个秋天里，他虽然有这样那样的情况，但是真正了解他以后，我对小一同学有了更多的怜爱。 改变小一同学当然非朝夕间所能之事。这是一场马拉松式的战役。好在我做好了准备，就像龙应台能让孩子从容地把蝴蝶结扎好那样，唯有牵着小一，陪着他慢慢地走，才能把这条长长的路走稳、走好。
一位老师曾言："一劳永逸的教育大概只有大神才会，而我们能做的，是二劳、三劳甚至一直劳。"深以为然的我不敢懈怠，持续关注、鼓励、帮助他。一段时间后，"小蜗牛"在慢慢的成长。
是啊，面对这样的孩子，唯有不急不躁，利用机会，才能让改变真正发生。事实上关注他，了解他，陪伴他，再改变他就水到渠成。我们要深知每个学生都是独立的个体，他们必然存在各种差异，都有自己成长的速度。而老师作为他们的领路人，唯有陪着他们，将长长的路一起慢慢地走，才能让灵魂跟上步伐，让教书育人成为缓慢的修行。
"春天开花，秋天结果，成熟需要时间。 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松﹣﹣马拉松从来没人抢跑，因为绝不会'输在起跑线上'。"
所以孩子，这条长长的路，我会陪着你们，一起慢慢地走。
『END』
撰稿：李旭婷
摄影：李旭婷
审核：刘建英
编辑：骞鑫丽
