孩子最近转了个学。进入新学校的第一个周五，我接到电话，对方说是同学的爸爸，来约周末让两个孩子一块儿去公园玩。
这就是读私立学校的坏处。我们之前不仅把娃送进希腊语学校，还送进公立学校，图的就是同学就是邻居，出门就能找到玩伴。我觉得这对孩子的成长很重要。可惜因故未能实现。
私立学校的同学住得相距遥远，放学后不约就没法见到。
一边打电话我一边问孩子要不要赴约。这是在此地新养成的习惯。按说有邀约是好事，我一口答应下来没任何问题。但征求涉事人意见，在此地是个基本规则。
孩子在听到对方的名字后竟然犹豫了。所以说征求意见很要紧😀。
他说这个孩子有点顽皮，从具体事迹介绍看，按中国标准来说这是个“不听话”的孩子。后来的接触中也发现他果然过于活泼，手多，主意大，不爱服从管教。
当然最终还是去了，在一起也玩得挺开心。
见面后对方爸爸说，他家孩子注意到新同学课间时一个人在操场上待着，没有玩伴，就跟爸爸说约周末一起玩，早点成为朋友。
我真的被感动到了。
公园边上有个很大的餐厅，两个孩子不约而同翻到护栏外面玩水。事后我跟小刘先生说你还好意思讲人家顽皮？小刘先生表示“这种事我做得没他多。”这孩子只是主意大，他并不强势，更不欺负人。为让小刘先生自称的平衡能力很强的说法破产，他规规矩矩推了十几分钟秋千，没瞎晃——使劲推是合理竞赛，瞎晃是作弊，大家都很清楚，只是很少有人愿意遵守。两个小朋友约着出来玩了很多次。小刘先生对这个孩子的定义是：他很烦人，但他是我的朋友。坐碰碰车时约好一人开一次，但那个孩子反悔了，第二次时不肯让出方向盘。孩子的父母在外面喊得口干舌燥，又违规走进场地，最后把孩子领了出来，让我儿子独自玩。
过程中一直阻止我采用中国式解决方案：另外再买一张票。坚决地把不肯让出方向盘的孩子领了出来。小朋友出来了就出来了，也不耍无赖。等我儿子坐好了，没事一样去玩别的项目。他爸爸跟我说，自己小时候也非常好胜。跟奶奶下棋，第一次输了就把象棋从阳台丢了出去。我俩哈哈大笑。完了他说：“他必须学会遵守规则，学会自己不是每次都赢。”![]()
