“玩”是每个孩子的天性,创造是幼儿的本能。《幼儿园教育指导纲要》指出,要用幼儿感兴趣的方式发展动作,掌握多种运动技能。遇到恶劣的天气的时候,就没有办法到户外进行锻炼了。由此就有幼儿提出在班级搭建游乐场的想法,可以将室内的桌椅作为运动器械,为孩子们创造运动的机会。就此,新苑分园中三班的孩子们在室内开展了有趣的桌椅游戏。
孩子们将桌椅摆成了火车的模样,还将火车从山海关开往了北京。
孩子们尝试用不同的动作穿过桌子,有手膝爬,有手脚爬,还自己研究出来躺着前行,孩子们的想法五花八门!
孩子不仅仅在桌子上动起来,还运用上了椅子,孩子们自己将椅子摆成障碍尝试通过,来看看孩子们的“闯关”游戏吧!
游戏后,孩子进行了表征,将自己的游戏过程和自己的发现进行了分享。
尊重幼儿主体性,提供适宜支持.教师的放手、孩子的被允许,伴随着游戏中的每一次支持与鼓励,都是一种相互的力量,见证着我们与孩子每一天的成长!只要有想法,去发现,去思考,生活中很多东西都可以成为我们游戏的材料,当然我们让桌椅“动起来”的活动还在继续探索中。
编审:马瑶 张平平
图|文:李雪飞
排版:苏雨薇
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