小班幼儿好奇、好动、爱探索，在户外活动中，孩子们总是能用生活中常见的游戏材料，给我们带来一些惊喜和感触。发现孩子们喜欢利用器械进行体育游戏，尤其对垫子兴趣浓厚，他们在上面打滚、走、跑、跳、爬着玩......乐此不疲。
随着幼儿探索欲望的愈加强烈，不断创新的玩法，海绵垫已超越了它们原有的、单一的功能，让我们一起见证孩子们自主游戏过程中的每一步变化与发展，在总园小三班，一场有趣的游戏探索正悄然进行中......
户外时间到啦，几名小朋友把垫子整齐地铺在地上，幼儿从起点开始爬，一直重复，乐此不疲。有小朋友提议到：“这里有些脚印和小手印，我们可以放在垫子上！”于是孩子们铺一条“荷叶路”，变身小青蛙，从小荷叶上小心翼翼的爬行。
还有的小朋友将垫子摆放成“跳格子”，在垫子上跳来跳去。
幼儿们的想法越来越多，开始三三两两地一起摆弄着垫子。几名小朋友把垫子拼接成一条长长的路，把一些小垫子摆成倒三角，变成一个个小山洞摆在路上，开始钻山洞啦！
幼儿利用手掌和膝盖的支撑，灵活地爬行，钻过一个个用垫子撑起的山洞，锻炼幼儿的钻爬和手脚的支撑力，同时锻炼全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。将垫子架起，形成“山”形。幼儿连续迅速翻过所有垫子，锻炼幼儿腿部肌肉的力量及身体的协调性。
攀爬游戏热热闹闹的进行中，团团圆圆拿出几个垫子，拼成了一个“小房子”，对好朋友说道：“我玩累了，要回家休息了。”并关上了小房子的“门”。小朋友看到后纷纷效仿，搭建了各种各样的垫子小屋。
几个小伙伴找来了垫子，将垫子竖着放起来，在垫子间穿梭。接着越来越多的小朋友拿来更多的垫子放在开始排列组合，做成了一个“垫子迷宫”。随着更多小朋友的加入，垫子迷宫的规模也越来越大。
在游戏中孩子们的沟通、探究、分析、搭建、解决问题等能力在游戏中不断提升，合作、坚持等良好品质也在逐渐养成。
我们与垫子的故事一直在继续......每一次的游戏都是一颗小小的种子，每一次的乐在其中都是一次生长的体验，跟孩子们一起体验游戏的乐趣，把真游戏还给孩子。
孩子们的这次探索之旅始于兴趣、终向成长，只要沿途小心包裹着这一颗颗按耐不住的探索之心，这段旅程，将没有终点……
编审： 马瑶 刘婵
图/文：小三班教师
排版：施琦丽
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