区级机关幼儿园以普及普惠为使命，积极行动，在教师队伍建设、提供社会服务、提升育人环境等方面交上了一份高分答卷。
一是持续改善办学条件。秉持“美润童年、慧泽生命”办园理念，利用贰园空置的后山坡独特的地理优势，打造“行走的悬崖”攀岩墙，巧妙构建闲置地带的林中树坞，营造自然、生态、美好的育人环境。
二是加大教师培养力度。幼儿园倡导大有作为、事在人为、知无不为、敢做敢为的“通为”教师文化，并与教师们共同梳理出《幼儿园“通为”教师文化行动纲领》。幼儿园组织教师坚持读、记、写、讲四位一体的学习修炼。
三是激发社区服务潜能。幼儿园创设四支党员志愿服务小分队、“党员志愿责任区”“党员示范岗”。进入社区开展形式多样的服务家长、儿童、奉献社会活动，为推动社区儿童活动中心建设，提供支持帮助，为社区活动中心发展建言献策。
区级机关幼儿园幼儿种植课程
我园通过优化课程体系、拓展功能室、联动社区资源等创新实践路径，全方位推动幼儿园内涵发展及保教质量的提升，打造普及普惠优质园。
一是立足课程建设，聚焦全面发展。课程体系紧扣幼儿成长核心，多领域融合促进全面发展。健康课程我们以运动游戏为载体，开展接力赛、跳绳挑战等。语言课程借助绘本阅读、故事讲述等形式，开展“绘本故事大王”比赛。科学课程设置趣味实验与观察活动，了解植物生命周期与环境影响。
二是立足功能拓展，聚焦多元体验。功能室打造注重特色与实用结合，为幼儿开启多元体验之门。创意手工室开展“环保时装秀”活动，幼儿用废旧材料设计制作服装并展示，增强环保意识与艺术表现力。科学探索室，在观察体验中了解生命奥秘。阅读室定期开展“亲子阅读时光”“图书分享会”等活动。通过功能室的多元拓展，聚焦幼儿丰富内心世界的构建。
三是立足资源整合，聚焦共享共赢。积极开展幼儿园与社区共建贡献，与周边社区联动开展活动，共享优质课程资源；与渝中区图书馆深度合作，定期组织家庭幼儿前往阅读；利用社区功能室开展社团活动等，聚焦幼儿更广阔成长空间的拓展与教育公平的推进。
桂花园幼儿园“夏日清凉秀”
复旦中学附属幼儿园坚持以高度的政治责任感和使命感，持续规范办园行为，主动担当，积极作为，努力办高品质园所。
一是文化领航，“美韵”浸润园所风范。聚焦“美”字精塑教育理念，秉持 “以美育美”，确立“审美”内核、“儿童”本位与“合・融”策略，铸就富有感召力与导向性的园所文化格局，护航园所教育行稳致远且品质跃升。
二是课程深耕，“美 +”体系启智育能。把“美”深度融入多元课程，重塑“美+”自主课程族群、“美+”生活课程族群以及 “美+”共育课程族群三大课程群。达成知识传输向智慧开启、园内日常向家园社协同的全方位与深层次延展，组织300人次参加亲子“大手牵小手”活动，助力儿童全维成长与素养进阶。
三是资源联动，“美境”拓展共育新篇。承续过往爱国教育硕果，幼儿园依托市级课题“园家社协同视域下幼儿品德启蒙课程建构与实践研究”探路前行，借理念共鸣、价值互鉴、评价协同等方式，深度融合成教育强劲合力。
复旦中学附属幼儿园师生共读
我园对标对表“重庆市县域学前教育普及普惠”指标体系，自查指标达成情况，聚力普及普惠创建，进一步规范办园行为。
一是聚焦内涵发展，以“队伍建设”提升发展效能。保障资格达标，全面审查本园专任教师、保育员等任职资格，持证率100％。打造专业队伍，积极打造“高素质、专业化、创新型”专业队伍，突出研训一体、全员参与，在“研培督评”过程中，不断提升教师课程领导力。
二是聚焦科学保教，以“课程育人”培育完整儿童。赋能幼儿园科研行远新生态，以科研靶向为科学保教保驾护航；打造“和韵环境”，构建新时代“环境育人”新样态；不断优化“131”和谐课程体系，发挥课程融合育人的功能。
三是聚焦共创共建，以“同频共振”助力各园创建。积极发挥示范园、龙头园的责任担当，携手集团各园、督导园、片区园，共创共建。指导各园优化一日活动时间设计、游戏材料投放、保教活动组织等。聚焦指标，督促各园按照同工同酬要求、幼儿园基础设施设备达标指标积极整改。
实验幼儿园园所环境升级打造
在90年办园历史的传承和新时代砥砺奋进中，巴蜀幼儿园以培养创新型人才为目标，为学前教育普及普惠优质发展注入“巴蜀力量”，2024年9月获评全国教育系统先进集体。
一是涵养师德素养，培育善美专业教师队伍。创造性研制全国首个幼儿园层面《幼儿教师专业伦理规范》，打造系统培训课程。探索整区推动的幼儿教师规范化培训模式，携手北京师范大学专家团队组建 “理论+实践”双导师培训团队，构建西部培训样板，3次承办渝中区幼儿教师规范化培训项目。
二是聚焦儿童中心，深耕创造教育高质量发展。构建自在创造课程体系。以培养有准备的儿童为目标，推动幼小衔接课程建设，参与教育部幼小衔接课程一体化项目研究。以提高科学素养为指引，开展以探究为本的幼儿科学教育。
三是坚持辐射引领，打造人才培育长效机制。深度开展定点教育帮扶。依托重庆市“万名专家服务基层行动计划”“重庆名师送教入昌”等项目，助力学前教育普惠性发展。成立幼儿教师专业伦理规范创新实践共同体。开展业内学术研讨。作为重庆市教师教育实践基地、重庆市教师发展示范校，连续8年承办重庆市人力资源和社会保障局人才更新工程项目培训园长高级研修班。
巴蜀幼儿园建园90周年教育成果展示活动
化龙桥幼儿园秉承“以美为桥 绘写人生”的办园宗旨，致力于提高幼儿园普及普惠水平，为幼儿提供优质的保教服务，满足幼儿个性化的成长需求。
一是坚持目标导向，对标逐项完成整改。紧紧围绕学前教育普及普惠区创建工作相关政策及评估标准，逐项完善整改：如同工同酬，全员购买五险一金，提高非编教职工待遇等举措。
二是注重质效导向，打造多元特色课程。以幼儿园历史传承为基，构建富有特色的“尚美”文化体系，打造校园文化主体环境、功能室和功能区环境。
三是提升育人品质，切实改善办园条件。本部打造绿色生态园、“绘美”课程文化长廊，贰园共建共享场地安全维护、厨房墙面地面及“三防”设施添置、老化电路全面改造等改善办园条件。
化龙桥幼儿园尚美教育
蒙正幼儿园以普及普惠督导创建为契机，不断提高管理水平和办园品质，全力以赴办老百姓满意的幼儿园。
一是明确重点，布好落实“一盘棋”。幼儿园致力于推动幼有优育愿景的实现，将“学前教育普及普惠”创建工作纳入到幼儿园工作的重中之重，做好部门责任分工，落实责任具体到人。
二是突破难点，织好资源“一张网”。不断优化提升幼儿园办园条件，充分利用有限的空间，为幼儿打造立体的运动场所及丰富的功能活动室，满足幼儿日常活动需求。保障教职工福利待遇，认真落实编内编外教师同工同酬，加大经费投入，按时足额为教职工购买五险一金，教职工队伍稳定，教师幸福感、归属感强。
三是抓好要点，拧好队伍“一股绳”。幼儿园配齐配足保教人员，确保所有人员持证上岗。着眼于教师队伍整体发展，根据不同特长、不同成长阶段教师的不同需求，打造个别化、阶梯式递进发展的教师培训体系，以炼就业务精湛的专业队伍促幼儿园保育教育质量的提高。
蒙正幼儿园“大带小”课程创新实践活动
大田湾幼儿园坚持“如琢如磨 相生相长”理念引领，走小规模特色化高质量的发展之路，在学前教育普及普惠督导评估实地核查中得到教育部、市、区领导和专家的高度称赞。
一是重塑学习环境，驱动教育创新之路。园所致力于为每一个幼儿提供多样丰富的学习与探究环境、充足的游戏时间，充分的探究空间和个性化发展机会，创设涵盖儿童发展主要领域的多维度学习空间15处，让幼儿在游戏和跨领域的持续探究中发展心智，为其可持续发展奠定坚实的基础。
二是呵护幼儿成长，保障儿童游戏权利。园所践行保障幼儿游戏权利的专业伦理规范，打破领域与学科之间、班级与年龄界限之间、学习时间与空间之间等界限，支持幼儿在真实的场景中有意义的探究和发现，让幼儿学习连续且有意义。
三是智慧教育驱动，赋能教师专业成长。园所紧跟智能时代的脉搏，深入运用人工智能技术和大数据来驱动教师对幼儿行为的观察，全方位支持教师观察分析解读幼儿行为，在发展教师核心专业能力的同时带动幼儿园课程和师幼互动质量的稳步提升。
大田湾幼儿园儿童春日户外活动
人民小学幼儿园以环境改善为着力点，以园家社共育为支撑点，以提升课程实施质量为关键点，扎实开展普及普惠创建工作，促进幼儿园高质量发展。
一是游戏天地焕新颜，快乐童年放光彩。“五室”“六区”“一台”构建起幼儿“快乐挑战的游戏园”，乐高编程游戏室、丛林迷宫、悦读书吧、美灵剧场等绽放出强大的吸引力和激发力，幼儿在游戏中快乐灵动、向阳生长。
二是文化为魂润人心，和美共育生态好。幼儿园高度关注和润文化指引下教育场景中的人与物的和美共生，培育有活力、有实践力、有创新力、有研究力的保教队伍，通过理念引领、经验传递、体验参与等多措并举构建家园社协同共育的良好生态，为幼儿构建“和美温润的生活园”。
三是课程实施提质量，幼儿成长添动能。基于和润文化的“美好生长”课程实施，以美乐健体、美探启智、美善润心、美创怡情四大课程群滋养着幼儿“向阳、向学、向善、向美”，使童年之光，熠熠闪耀。
人民小学幼儿园获重庆市新苗杯艺术体操比赛幼儿组项目
集体全能一等奖
△来 源：党政办
△编 辑：刘雅涵
△审 核：刘 敏
