周日早上7点爱人喊孩子起床，过了十分钟，孩子起来去洗脸。
我问正在洗手间洗脸的孩子：“要妈妈送你吗？”
“这还用问吗？！”孩子大声说。
我抚摸孩子的后背说：“好，小点声，妈能听见。”
孩子说：“别碰我，可烦你碰我!”
这火气真大。这要是以前我也得火了，谁想理你！想让老娘送还不对老娘好点儿！马上又给自己一个负面的心理暗示，给孩子贴个负面的标签——这孩子真是被惯坏了，目无尊长。
最近听了导师很多连线指导，虽然是给别人的指导，我听着却像是给自己的指导一样，特别受益。真像导师说的，初中生的父母真是水深火热中，第一步，闭嘴陪伴，没事别去招惹他。
我希望孩子情绪稳定，其实我很多时候情绪也很不稳定，特别容易炸毛。要想孩子稳，自己先不急。孩子这一两年周末从来没补过文化课，今天一出门要去一天，等于少玩了一天，孩子有点情绪很正常。这会儿跟孩子掰扯只会激发他更大的怒气。
我不再说话，后撤。
过了一会儿，我去厨房倒我刚烧的开水，发现开水被人倒到茶瓶里了。我烫药需要滚开的热水，所以我一边把茶瓶里的水倒出来一些放在烧茶壶里再烧开，一边问：“这谁把开水倒茶瓶了呀？”
孩子说：“你咋这么多话？！”
孩子又接着又说：“我呀。”孩子说着从卫生间过来伸头往厨房看了看。
“谢谢你儿子，眼里有活儿。”
“要重新烧吗？”
“不用，把茶瓶里的水倒出来再烧一下。”
爱人说：“你刚才问谁倒的，声音不小，要发火？”
我笑说：“对，儿子晚答一下，就能见识我大型双标现场了。是你倒的，我肯定发火，说你手快，是儿子倒的就夸他勤快。”
爱人说：“看看我，躺着都中枪了，躺着都挨吵。”
孩子听了想笑，心情还不好憋回去了。
过了一会儿，一家人一起出门。孩子说：“妈妈，对不起，我今天早上声音太大了。”
“嗯嗯，妈妈理解，你刚才看起来很烦。”
“妈妈，你不会烦我吧？”
“不会，妈妈当然也希望你好好说话了。妈妈现在能做到的就是在你烦的时候我会闭嘴。”
“哈哈，你真好。”
“刚才心情不好，是为啥，能说说吗？”
“不知道烦啥，没事儿了。”
“好的。”
以前我可能会自以为是地说，是不是因为今天一天都没得玩了烦？孩子没说的时候咱就不瞎猜，不把自己的感受投射到孩子身上。
早上孩子发了脾气，说话大声，我不着急不上火，平稳应对了，虽不是个大事，感觉还是给了我很大启发。
