一来访者连线院长咨询说：儿子现在八年级，敏感，玩手机，不开心，和爸爸关系不好，最近有不上学的情况，跟老师的关系不好，
院长：凡是和爸爸关系不好的，和老师、领导、权威的关系都不好，
来访者：爸爸是军人，我带到 7 个月，然后跟奶奶回老家，爸爸一到两个星期回一次家。孩子幼儿园的时候，我会打他。大班之后，会啃手指头，害怕汽车的声音。
院长：你跟你老公关系肯定不好。
来访者：原来不好，现在还可以。
院长：亲密度不足，一个没有被老公滋养好的女人，面对孩子总是心有余而力不足。孩子从小没有在父母身边长大，奶奶占据妈妈的位置，爷爷占据爸爸位置，孩子回来后，爸爸妈妈会强行进去位置，孩子会有生硬强制的感觉。从婚姻到亲子呈现的都是弱弱的感觉，作为军人家属确实有很多不容易。
来访者（哭）：觉得特别亏欠孩子。
院长：孩子的问题你欠缺一些具体的流程、方法，庆幸的是你学习了，夫妻关系需要调整，亲子关系也需要方法。欠缺方法的人都活得不容易，你的问题太庞大，缺席的爸爸，焦虑的妈妈，一定有一个失控的孩子。生活的稳定度很重要，不能来回再跑了，你现在最想解决的一个问题是啥？
来访者：休学。
院长：和爸爸关系不好必须是要做咨询的。
来访者：孩子不开心，敏感。
院长：这个分为三个方面，当你不知道怎么陪伴的时候， 1、别说话，以陪伴为主。2、力所能及的做一点给到孩子支持的事：做饭，打水，做礼物 3、寻求孩子的帮助。摔一下，让孩子帮你，孩子越有问题，越让孩子帮咱。4、你问问孩子他的感受是啥？5、对你的感受你是怎么看待的？ 你看这后边是不是一个墙，墙的那边，假设也是一个教室的话，他是不是没有听咱们今天聊的内容，那他有没有可能会因为孩子的某件事儿收拾孩子。
有。
这可能有吧。那咱们以直播间为代表的，包括你在内的咱的老学员，咱们不仅不会用发生的这个事儿收拾孩子，反而会利用发生的这个事儿来提升孩子看待问题解决问题的能力。所以你没有跟我连线之前，孩子不开心，就叫不开心，和我连线之后，孩子的不开心，就是提高他情绪管理和问题解决能力的教育时机，你能听懂吗？
所以第四步引导，你问问孩子的感受。第五步就是问问他怎么看待这个感受的，或者是他是怎么看待这个事儿的。你说，乖，针对这个事儿，你有啥想法，你给妈妈说说咱娘俩探讨一下，能听懂吗？咱要利用这样的事儿，作为提高他的机会。
他不开心了，你也不开心。那你们母子俩不就坐那都不开心吗？是不是？所以这是个教育时机。
6、你记一下，和孩子一起解决问题，不是问你准备怎么解决这个问题。那不就是你怎么办，你怎么弄，别这样说，这样说孩子，尤其咱家孩子，他解决不了，他脑子可能都反应不过来，明白了?所以就是咱们俩一块儿来商量，商量这个问题该怎么解决？其实有些时候问题本身不是问题，不会解决问题的这个问题才是真正的问题。你能听懂啥意思吧？就是问题它不见得是个问题，就是你不知道该怎么解决你这个麻烦的、烦躁的情绪加混乱的思维，反而把这个问题弄得更复杂。
所以我觉得你先从这六个方面来和孩子进行交流。
咱们13号导师班就开班了，大概你们听到第四天的时候，我会把所有的学员讲得大彻大悟，你到第四天的时候，你再觉察这个。今天6号到13号，正好呃一个礼拜的时间，你就从这六个方面先做着?。个星期之后，认真务实的把导师班好好听听。我保证你能大彻大悟呃，这些问题慢慢从夫妻关系到亲子关系都有一个完整的解决。因为我把我所有的聪明才华都送给导师班的学员。
来访者：我其实从八月份开始就已经关注咱们的课了。我还有一个问题，就是我早上也问他了，孩子不愿意跟我讲。
院长：孩子不愿意跟你讲，咱实操班课上都说过，孩子不愿意给你讲的，原因是因为恶心你。那怎么办呀？你看我是按流程教你的，第一个是啥?
来访者：陪伴。
院长：重点不是这俩字儿，是闭嘴陪伴不说话。我就知道你家是这情况，所以我跟你说的第一条就是别说话陪伴为主。你把六条好好看看，这就是咱有时候学了个啥?光想看自己想看见的。因为你可想跟孩子沟通，你就一直要看看院长教的咋沟通。结果一看，我去，不是做不到，是时机未到，你就参考第一条就行了。这六天你就这么过，明白吗？导师班第四天这些忧虑至少能解决80%。
来访者：行，谢谢院长。
