晚上的《智慧女性蜕变营》临结束的时候，来了一位学友的女儿。
这闺女今年上六年级，有烦心事。
我说：“乖，那你说说吧。”
闺女先说了弟弟可烦人，老偷摸着来拿自己的东西，写作业的时候他还会招惹自己，很烦。以前老打他，现在能管住自己不咋打了，但是还可生气。今天又气得打了他……
“还有啥问题没?”
“作业特别多……班上有个学生特别调皮，违反纪律，说他了，他还说我，别管那么多……”
“还有吗?”
“我是学校足球队的，练足球的时间长，会经常耽误上课时间……”
“还有吗?”
“上次语文考得不好了，语文老师算费给我买了专项练习，让一周做三篇。本来作业就多，感觉每天都可忙乱，玩耍的时间越来越少了……”
“乖乖，你说得特别清晰，我听明白了，我概括一下，你听听是不是?一共有四个问题，一是跟弟弟冲突，二是上课和训练的平衡，三是有同学不服管教不知道咋弄，四是作业多，时间管理问题，对吗?”
“是的，奋赢老师。”
我说：“首先我得为你的求助意识求助能力点赞，今天咱主动来问非常棒。那咱一个一个来捋捋。作业多，休息少，你现在的作息时间是啥样的?”
“早上6点40起床，晚上9点30，最迟10点睡觉。”
“哎呀，你这作息非常规律，也能保证8个半小时的睡觉，很不赖。你希望每天能多长时间的玩耍时间呢?”
“十几分钟，20分钟吧。”
孩子说出这个时间真的让我很意外。孩子们真的不贪，贪的往往是家长。
“乖乖，我必须给咱点赞。十几分钟的玩耍时间对咱特别重要，今天咱却牺牲掉了这个时间来求助，你真是特别有上进心的优秀孩子。那为了挤出来这么多时间玩耍，你都做过哪些努力?”
“我先写喜欢的作业，时间就会挤出来一点儿，就可以了。”
“非常好，还有吗?”
“不知道了。”
“那老师给咱一个建议，可以吧?咱也可以做个时间管理规划，觉得忙乱，是因为咱没做好规划，提高单位时间的效率，你看中不?”
“我现在有把作业任务都列出来清单，啥时间干啥事，还没去执行。”
“非常好，咱就去试试吧，咱多翻翻青少年实操班的笔记。咱再说同学不服管教的问题，这一听咱就是女干部”
“我是班长。”
“嗯嗯，学习好，还是班干部有领导力，你咋做到这么优秀的?”
“呵呵。”
“有同学不服管教，咋办?我给咱三个建议，一是向上求助。谁给咱封的官儿，当我们承担不了责任的时候，要学会向上求助。实事求是地跟老师表达自己的想法：老师，你给我交代的任务我在努力地做，但是我确实不能很好地管住他们，我也很苦恼，我想向老师寻求帮助。
第二，作为班长需要团结班干部，一起跟班委开个会研究一下。咋说?咱们班某某太调皮了，老师说了让咱们看住他，但是我发现看不住他，大家有没有什么好的方法?我们可以帮帮他。咱们的初心是帮帮他，不是管着他，更不是盯着他，大家商量商量。
第三，直接找这个调皮捣蛋的同学聊一聊。如果你遭到了拒绝、打击、被说难听话‘神经病！要你管！当你被他攻击的时候，你会怎么做?”
“大点声，大点声。”
“好得很，咱用青少年实操班上学的本领成长对话不吵架。他骂了，咱不生气，你这心理强大得很哪。”
“嘿嘿。”
“咱再说上课和训练的事。这个足球训练得好对咱小升初直接加分不?”
“不加。”
“不能直接加分，又影响了正课，那鱼和熊掌不可兼得。咱要先干当下最该干的。咱的当务之急就是好好学习，争取考到理想的中学。那训练还练不练?咱最好不要完全不练了。因为咱鬼谷上讲的开身开心开脑开学，你能有一项体育爱好和特长非常棒。你知道咱为啥在这么高强度的学习压力下还能保持这么好的状态吗?那就是踢足球给咱带来了强健的体魄。咱在不影响上文化课的情况下适度训练，你觉得呢?”
“是的，老师。”
“这个呢，我建议你求助训练的老师商量商量，一般老师都会理解的，毕竟小升初也特别重要呢。”
“是的老师，之前老师还说过六年级的可以选择退队。”
“嗯嗯，咱接下来再说跟弟弟起冲突的事，以前发生冲突，打架的结果是啥?”
“弟弟会哭，爸爸妈妈就会吵我。”
“嗯，谁还不会哭呢，咱也可以哭，咱还先哭。”
“哈哈。”
“弟弟能收拾不?必须收拾，那咱是老大，弟弟就是用来收拾的。咱咋收拾他?得讲究策略，动手咱还手疼还挨吵，那咋智慧地解决?全家开个会，用咱青少年实操班的内容，成长对话不吵架，说说这个事的困扰。爸妈以后要咋做，你和弟弟都咋做，一块说说。以后万一再打弟弟，他又哭了，爸妈又来吵了咋办?描述事实+表达感受。爸妈吵了难过不难过，委屈不委屈?把事情经过说清楚，再表达自己委屈难过的心情。”
“好的，谢谢奋赢老师。”
“那这马上10点了，咱也要睡觉了，今天就这样了，以后有事随时可以找我哈。”
“好的，奋赢老师，再见。”
错过了昨天院长高规格的连线，不要再错过院长亲自讲《面对孩子沉迷手机游戏怎么办?》
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