[黄石文坛 ]张幼军杏坛春秋的美好回忆(之五):我的“保留剧目”
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2025-02-03 00:00
湖北
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我的“保留剧目”
——杏坛春秋的美好回忆(之五)
张幼军
“保留剧目”,是借用的一个词儿,本指戏剧界某剧团或演员演出获得成功的并保留下来以备经常演出的剧目。我这里指的是本人的一个很得意的作文题目——请同学们以“向语文老师说几句心里话”为题写篇作文。可以向我提意见提建议,可以说难听的话,可以评头品足一吐为快。但必须是坦诚相见,发自内心的真诚的声音。善良的讽刺,不失友好的诙谐,我都欢迎。当时学校有个老规矩:高二文、理分班。这篇作文我放在高一下快结束准备分班之时,也就是与同学们即将分手还未分手之际去作,这样更有利于他们畅所欲言,“心里话”的“纯度”会高一些。我初进高中任教的五年中,连带了三届高一,我保存了有四大本同学们说给我的心里话,这是我独有的珍藏,这是我的学生留给我的最好的纪念,如陈年老窖随着时间的推移愈加醇香扑鼻。多少年来,我从同学们那深情的话语中获得了许多鼓励、批评、理解、真情、信心、力量……多少次心里装满话要对您说,却总是欲言又止,怪只怪口齿太笨,怕表达不出来,反倒玷污那份神圣。今天,您让我提笔,我要让您知道,我们是多么地感激您!(汪雪鸽)老师,上您的课使我觉得学语文不是一种枯燥乏味的苦差事,而是一种享受,简直有一种如坐春风的感觉。(胡静)您范读课文那抑扬顿挫的声音使我入神。您被感动得将要流泪时,我已流得很多很多了。(余洪胜)老师,您可知道,当我第一次打开您批改的作文时,我简直惊呆了,不说别的,光作文批语就有大半面。这改一篇作文要花多少时间和精力啊,我不敢往下想(黄树波)。我的一篇作文得了优+,让我激动了整整一个上午。更没想到,后来作文竞赛我还得了三等奖。我哭了!老师,是您第一个使我享受到写作的乐趣(夏迎丽)。我们的成绩就是您的汗水(杨晖)。尤其让我兴奋的是,您竟能打破旧的语文教学框框,把我们从沉闷得不见天日的练习题苦海中搭救出来(方春妮)。老师,您知道吗?每当听到同学们赞扬您时,我就连声应和:“是有点味不同。”(徐幼香)您让我们进行现场采访和举办“记者招待会”,每周一的最后一节课,您主持“七嘴八舌”节目,让我们进行一句话评论,您组织了“向你推荐一本好书活动”,您为我们办起“图书角”,编《好作文选》,指导我们写文学评论。(胡静)学文言文你又很特别,凡是千古名篇,你不惜用整堂课来让我们背诵,并且提出要先背诵再开讲。(徐幼香)您代我们从图书室借来一大摞一大摞中外名著和其他文学作品,无异于在我们饥渴的心田上撒下甘霖(胡海云)。课表上并没有开什么“文学鉴赏课”,而你开(徐幼香)。使我们能真正享受精神圣殿的美餐。能让学生喜欢语文的老师是一个称职的语文老师。老师,您是称职的。(万少锋)当然,“金无足赤,人无完人”,每个人都有不足。比如您是否可以将讲课的速度提高半拍(李俊)。讲文言文的时候,您似乎有一点儿“一人独揽”之意(郭晓云)。至今我还不明白您的一个作法,那就是学文言文要我们背课文。我有一个小小的请求,您能不能对大家讲一讲背课文的好处。(陈永光)我还想说点题外话,有时学生做事确让您生气,可您发起火来太吓人。(吴明)想到那次晚自习您发那么大的火,直到现在,我的手还在打颤,不信,您看我写的字歪歪扭扭的(卢启胜)。高一的生活快结束了。您是不是和我们一起到高二?但愿您还是我们的语文老师,我盼着这个消息(张琼莲)。可以说,我的语文学习真正起步,还是您一言一行教出来的。如果上帝总是宠爱我的话,您应该还能带我两年语文(方春妮)。老师,如果以后我也从事您这项事业,我一定要做您这样的老师。(邹霞)在永远的将来,无论我是成长为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,我都会以生命的翠绿向您致敬!(汪雪鸽)我获得的是一篇篇作文吗?我得到的是一个个美丽的心灵,一个个真诚的朋友!还有什么比心灵的沟通、情感的交流更令人欣喜更值得珍贵!退休了,一不小心,竟把这些陈年“旧账”翻了出来。觉得有些得意,我对我的学生欠账不多。回味着同学们写给我的“悄悄话”,都甜到心尖上了。这使我想起一句教师的格言:“教师的汗水虽然磅秤无法称出重量,学生心中的天平却能准确衡量。”我要说,最能理解老师者莫过于他的学生,最公正的判官也是他的学生。
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张幼军,湖北大冶市人,1948年1月出生。大冶一中退休教师。曾任黄石市首届学术学科带头人、黄石市中学教师高级职称评委,省中语会会员、黄石市中语会副理事长、全国优秀教师、特级教师。
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