如何破解孩子写作文难题?主题好书精准赋能孩子第0讲

教育   教育   2024-11-03 08:02   北京  

这是《主题好书精准赋能孩子》系列直播课的第0讲《作文方法读物》的提纲。这篇以前发布过,有些图书链接变化了,重新发布一次,之前的版本同时删除。多数图书提供了视频橱窗和京东(或当当)两种购买方式,以免其中一个的链接发生变化,你也可以比价,看哪里便宜就在哪里买。

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50讲视频直播课:主题好书赋能孩子

(第0讲已经上线,免费体验)

 

父母的焦虑和误导
父母的焦虑
不会写怎么办?(将来孩子学不会写作文怎么办?)不愿意写怎么办?写得不好怎么办?作文丢分太多怎么办?
为什么焦虑?
自己不会写文章;不会辅导孩子写作文;觉得作文在语文考试中非常重要。
父母通常解法
作文班;作文辅导书;作文练习(好词好句、写日记、写读后感、作文刷题);上网抄抄。
父母对孩子的误导
写作文很难很可怕;写作文必须得有好词好句;多看美文、文学读物才能写好作文;想写好就得上课外班;让孩子害怕写作文:越觉得它困难,就越没信心,越觉得它不难,学起来就越轻松。
我的观点
学写作文的目标:听说读写,基本写作能力,非文学写作;作文的地位:语文课一部分,重要但没有你认为的那么重要;难易:高分不容易,但中上不难;如何学:看书学方法,一点就通,不需要“上班”;很惭愧,我从来不知道我家孩子作文得多少分。
写作文的基本观念
 1、写作文就是说话
写作文不是特别不得了的事;不需要紧张、端起来;好好写说“人话”的文章就行。
作文与说话本是同一目的,只是所用的工具不同而已。所以在说话的经验里可以得到作文的启示。倘若没有什么想要表白,没有什么发生感兴,就不感到必要与欢喜,就不用写什么文字。一定要有所写才写。若不是为着必要与欢喜,而勉强去写,这就是一种无聊又无益的事。——叶圣陶先生
 2、言之有物——有内容、不空洞
事情;感受;经历&经验;思考&观点。套路、制式的文章不是好文章。
3、文从字顺——行文用字妥帖通顺
不堆砌修辞;不追求华美(好词好句问题);远离网络流行语、夸张标点、表情包式语言;“文章重质直”——质朴、平实。矫揉造作的文章不是好文章。
4、我手写我心
诚实面向自己,诚实表达;不想说的可以不写,写的都是想说的、真实的;不搬运鸡汤;不搬运空话、套话;寻求出题者希望你写的&自己想写的之间的平衡。
5、保持庄重
写作是严肃认真的事;“文章千古事”(杜甫);“我必庄重,我必虔诚”(梁晓声);孩子现在写作文,是为未来会写文章打基础;只会写作文,不会写文章,不是成功的作文学习。
6、保持原创-写属于自己的文章
适当引用有必要;堆砌引文无价值;抄袭有失写作者的德行。
看图写话
孩子的卡点
写什么?——读图问题;图上有什么?/ 几幅图的关系是什么?怎么写?——表达问题;从哪儿写起?/怎么把图上的内容写清楚、写生动?
解法
先学方法,有方法才有思路;先别忙着练习,不知道怎么写,练多少都没用;盲目练习会让孩子觉得更困难、更害怕。
方法是什么?——《看图写话就三步》

哪三步?
第一步:抓要素,写一句话;第二步:找细节,把句子拉长;第三步:加想象,把句子变胖。
这书怎么读?
孩子自己读;遇到看图写话难题,对照相关例子去学习;引导孩子学方法,而不是只看范文。
父母怎么帮忙?
孩子遇到困难时,按照这三个步骤和孩子讨论;先说明白——打腹稿;再落到纸上——用文字把想说的话写出来。
更基础的工作
帮孩子发展读图能力——多文本阅读;帮孩子发展语言表达能力——多聊天,多讨论;提升认知——多阅读;扩大词汇量——多阅读(好词好句问题)。
写日记
孩子的卡点
写什么?——不知道日记可以写什么内容;怎么写?——不知道怎么写才叫日记。
解法
别着急要求孩子写日记;不知道方法,不打开思路,每天写也都是“我今天……”
方法是什么?
《我今天写什么日记》——解决写什么的问题
《写属于自己的日记》——解决怎么写的问题
这书怎么读?
孩子自己读;边读边想“我能怎么写”;边学边用;不贪多,学会一个方法也是好的——让学习发生。
写日记周边问题
要不要写:看老师布置 / 看孩子自己 / 父母不要布置;隐私问题:真正的日记别人不能看。
小学中高年级作文
孩子的卡点
怕写作文;烦写作文;卡点:怕达不到老师和父母的要求——好词好句;越怕越烦越写不好。
解法
摆脱“好词好句”的束缚;帮孩子明白写作文到底是怎么回事;敢写,就能慢慢写顺、写好。
写作文到底是怎么回事呢?——《朱天衣的作文课》
教小朋友写作文的关键,不是教他们写作技巧,而是要用引导的方式,让他们试着用文字描述自己的感受和经验,享受想象力的驰骋,得到写作文的乐趣。——朱天衣
这套书的特点
不同题材的详细讲解;每本后面都有文字游戏本:字词接龙、叠字、多音字、同音字、易错字、同义词、反义词等等;有给父母的提示:如何帮助孩子。
怎么读
自己读,自己听;慢慢尝试使用书中讲到的思路和方法;重点:明白写作文没什么难的,放开写,享受写作的乐趣。
父母做什么?
孩子邀请时,和孩子讨论;不要评判孩子的作文(你的评价并不专业);保护孩子对写作文的信心;保护孩子写作文的乐趣;热爱写作的孩子可能从此诞生。
 中学生作文
孩子的卡点
涉及到记叙文、议论、说明等多种问题,也有研学报告等更专门的写作需求;这一阶段提升写作的“元认知”-策略、方法、技巧;但很多孩子仍旧停留在怕和烦的层面。
解法
接触稍专业的写作书籍;不停留在作文指导书上。
推荐:《美国学生写作技能训练》
怎么读?
自己读;虽然名为”训练“,但让孩子自己学习、自己尝试,父母不要拿去”训练“孩子;作为写作工具书放在手边,遇到困难时查查。
给父母的建议
别再纠结作文了,你的焦虑帮不上忙;别追求作文高分,孩子还有更重的学习任务;作文救不了总体成绩,保证孩子能合理分配精力。
下面这套书也很推荐,适合小学五年级到高中。
小学生还可以参看:
中学生和成人还可以参看:
总结
作文不可怕;写作文可学习;孩子自己看书学习写作文方法,事半功倍;选作文书求精不求多,方法对路,能真正帮孩子学会才重要。

以上只是第0讲的提纲,完整的视频有2个小时,欢迎免费体验观看。类似“写作文”这样的主题,还有50个,观看单期直播9.9元,一起购买仅需199元。   

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真心爸妈(徐智明 / 高志宏)

致力于发现家庭教育底层逻辑。著有《育儿基本1、2》、《阅读手册(上、下)》。开创全学科自主阅读体系,倡导自主学习。两孩父母,现居北京。


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