孩子学古诗词，怎么学？看哪些书？主题好书精准赋能孩子04
教育
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2024-11-06 08:00
北京
这是《主题好书精准赋能孩子》系列直播课的第4讲《孩子学古诗词，如何学？看哪些书？》的提纲。这篇以前发布过，有些图书链接变化了，重新发布一次。多数图书提供了视频号橱窗、京东自营、当当自营中的两种购买方式，以免其中一个的链接发生变化。小说明：京东、当当价格天天变化，海报价格和扫码进去之后价格未必一致。这个直播课每周六晚上八点直播开讲，单期购买9.9元，全年50期优惠价199元。课程适合3-12岁孩子父母，也可以邀请小朋友一起听。购买全套请点击下面链接，页面可免费观看第0讲《写作文读物》两个小时的完整课程。全学科读物三大板块：科学认知读物 、社会认知读物 、学习能力发展读物为什么古诗词在社会认知读物板块的“文化与文明”类别诗言志：诗是用来表达人的志意的。《尚书》记录舜说的话：“诗言志，歌永言。“《庄子》：“诗以道志。”《荀子》 “《诗》言是其志也。” 。兴（ xìng）观群怨：《论语》”小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名“。兴，“感发志意”，启发、鼓舞、感染；观，“观风俗之盛衰”——认识社会现实；群，“群居相切磋”——互相感染、互相提高；怨，“怨刺”，表达不满（杜诗三吏三别-《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》）我的观点：无论在历史上还是今天，人类都在各个领域持续产出知识和文化，文学作品只是其中的很小的一部分；优秀的文学作品自然重要而且宝贵，但并不足以替代其他知识和文化产出的位置；古今中外的文学创作者不会认为，自己的作品足以替代其他领域写作者的作品，成为读者唯一可选的读物；培养孩子阅读的目标是发展阅读能力和学习能力，并不是让他成为文学读者。孩子需不需要”背”古诗词？——死记硬背是糟糕的学习方法记忆是简单、独立的活动；和其他学习形式不相关，和孩子的知识储备、认知水平也不相关；“就是这么几个词、一首诗、几段话，就这么点文字量，又不需要理解，背下来不是很容易的事吗？”记忆活动没有这么简单，它与孩子的认知水平、知识储备密切相关：超出认知水平的，孩子就没办法理解；没有任何理解，就是死记硬背，很容易快速遗忘，也很容易错乱；如果要记忆的内容和孩子现有“知识库”中的内容没有任何关联，连记下来本身，都很困难。以背古诗词为例：孩子不熟悉古诗的音韵，不熟悉句式和节奏，不理解这首诗讲的是什么，二十几个字拼成的几句意义不明的话，记下来当然很困难；勉强记下来，再背也可能颠三倒四。感觉记忆：短时间内对感觉刺激效果的保持。记忆最开始阶段，包含所有信息，持续几秒或几分之一秒，例子：看烟花、看电影。短时记忆：在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统。某一特定适合所知道和思考的事情，容量有限，包含4-9个项目（数字、单词、文字），保持信息时间较短，持续15-30秒，只有一小部分信息能够进入长时记忆。长时记忆：负责长时间储存信息的系统。包含大量信息，可以维持几年甚至几十年。希望通过短时间内不断重复让信息进入长期记忆；认为“多背几遍就记住了”；常见情况：当时记住了，很快就忘了；大量信息没有进入长期记忆。很多孩子如何“背”诗：对着书默念几次；觉得能背了，就把书扣过去默背；背着背着不会了，再翻开书来看；强迫自己在一个一个地记字，这个字后面是什么，那个字后面是什么，背下来，整首诗就变成碎片，边背边拼接；即使现场能背出来，也不是真的会背，而且很快会忘掉。认知心理学发现，学习是把新知和已知联系起来的过程——理解；知识储备越丰厚，记忆能力越强，越能快速掌握新知识。“专家和新手”的记忆成绩的研究：记忆结果主要受到相关知识的影响，而不是一般智力能力的影响；即便是一般智力能力较低的“专家”，也会比“新手”回忆起更多信息；在熟悉的领域中，更容易学习和记忆这一领域的新信息，因为对那些信息更理解。不考虑知识储备、认知能力、不关心理解——“死记硬背”；要求时间 / 有任务量 / 有考核；大人着急，打击孩子；孩子挫败，失去兴趣和成就感；反复无效重复，浪费时间精力。一些父母眼中的两大法宝：理科靠刷题，文科靠背；理科：理解是基础，有理解才能举一反三；文科：理解是基础，有理解才能融会贯通；真正管用的是学习能力+由学习能力而来的有效的学习方法；大量时间花在低效的死记硬背上，孩子没有机会发展学习能力；很多孩子一直在“学习”，却对学习这件事从来都没有“入门”。建议：不要什么都让孩子背；老师背诵作业外，不要给孩子布置额外的背诵功课；不要上那种要求孩子做大量死记硬背功课的课外班。
希望孩子早早接触古诗词；显得孩子很聪明；满足父母虚荣心。问题：孩子不能理解，就是死记硬背。一个例证：“小时候背了很多，到现在也不理解”——那背来干嘛呢？建议：选几首小诗背着玩，别有任何功利目标。背古诗能不能证明孩子早慧？能说明学习能力强、理解力强、记忆力强、语言能力强吗？——不能。只能证明：父母在督促孩子背古诗上花了不少功夫。希望孩子多背古诗词，越多越好；显得孩子很聪明，满足父母虚荣心；不考虑孩子兴趣——古诗词不是背多了就有兴趣的。问题：死记硬背+浪费孩子原本该花在发展能力上的时间。一个例证：小时候背很多诗的孩子有很多，有几个长大后依然有兴趣？建议：看孩子兴趣，有兴趣就多读，没兴趣就专注课内诗词。多背能不能开发孩子的“记忆潜能”？记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认；快速、大量背下好多古诗词，是高强度的脑力活动；经常高强度、满负荷地运行，会大脑非常疲累；没有背下来遭受责备，会让孩子对“记东西”这件事，产生厌倦；一个例证：托辞““记忆力不好”的成人，实际上是死记硬背太多，抵触高强度的记忆活动。为什么有人能记住很多诗词？兴趣：真的感兴趣；兴趣不是能力，不能物种生有地培养。乐趣：读诗、背诗是乐趣；没有兴趣，就没有乐趣。美感共鸣：体会到意象、韵律、意境之美；没有美感共鸣，就不会有兴趣。希望孩子提前“背”好中学古诗词；提前背的问题：超出认知能力，浪费本该花在眼前功课上的时间；学习能力、有方法，到时候再背很容易；学习能力强的不用提前学，学习能力差的，提前学也学不会。一个例证：提前背了又都忘了，准备“二刷”。不认识的字：找到读音、字义；多音字：确认在这里读什么；多义字：明白在这里用的是哪个含义。解题：这首诗从题目/题材上看，写的是什么内容，是田园诗、边塞诗还是闺怨诗；辨体：从体裁上看，是五言还是七言，是律诗还是绝句、是格律诗还是古体诗；了解基本诗歌体裁；诗人：大致经历和诗风；到这一步，孩子对这首诗的概念就更清楚；有了这些知识，孩子再接触相同体裁、相同题材、相同作者的作品，入手就会容易得多。诗中每个词的意思；每个典故的出处；每个句子的意思；识别对仗，：两句诗如何在词语和平仄上两两相对。熟读：一遍一遍朗读或默读（推荐朗读）。对词、句、韵律、意象、意境的印象会不断加深；读得越多，对其中的信息掌握越多；你在头脑中与这首诗发生的互动越多；有效的输入过程。熟读成诵，看起来慢，实则高效。短时间逐字逐句强化输入，短时间强化输出——记不住，忘得快；拉长战线慢慢来——记得多，记得久。帮助孩子培养语感-从音韵格律入门读物开始；帮助孩子理解诗意-父母做些功课，帮助讲解；找到合适的诗词读本-鼓励孩子自主阅读。中华书局中华蒙学经典系列。清代学者车万育为儿童撰写的声律知识启蒙读物。声律：古代诗文的声调（平仄）、音韵（用韵）和格律（格式），熟悉和掌握声律是吟诗的前提。以对句（对仗，对偶）的形式呈现，收录平声韵三十个，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等，从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口。熟悉诗词声律、学习对仗、掌握大量近义词、反义词、古诗文常用词汇，丰富词汇，培养语感，提升兴趣，积累传统文化知识。大字、有注音，帮助孩子准确掌握读音。重点、难点词汇、涉及典故，有详尽注。中华书局中华蒙学经典系列。清代学者李渔（号笠翁）为儿童撰写声韵和对偶知识启蒙读物。对韵，即对偶和押韵收录平声韵三十个。大字，有注音，有详尽注释。和《声律启蒙》作用相同，收录的韵部相同，但对仗字句不同，可以互相对照阅读。《声律启蒙》和《笠翁对韵》目录完全相同，都依据“平水韵”编写，常用的三十个平声韵韵部。上：一东 二冬 三江 四支 五微 六鱼 七虞 八齐 九佳 十灰 一 真 十二 文 十三元 十四寒 十五删 下：一先 二萧 三肴 四豪 五歌 六麻 七阳 八庚 九青 十蒸 十一尤 十二侵 十三覃（ tán)) 十四盐 十五咸古人做格律诗（五言七言绝句、五言七言律诗、排律）需要严格依照韵部，押韵的字必须出自同一韵部，不能出韵、错用。有人把各韵部的字汇集起来供人参考，“韵书”。平水韵由南宋刘渊编写刊行，依据唐人用韵情况，把汉字划分成106个韵部，是后来广为流传的韵书。刘渊原籍为江北平水（今山西临汾）而得名。“蒙学”又称“蒙馆”，中国古代对儿童进行启蒙教育的学校。古代蒙学教材侧重知识内涵、朗朗上口、事理并举。《千字文》、《百家姓》、《三字经》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》……广义的国学：中国历代的文化传承和学术记载，包括历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。狭义的国学：是指中国古代学术，经史子集。中华书局中华蒙学经典系列。流传极广的蒙学诗选，学习古代诗歌的入门读物。版本定型于清代，含五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗四种体裁。共收诗人122家，宋代为主；收录古诗226首。选诗歌篇幅短小，易于记诵，题材多样，按照诗体分类，以四时节令为序，帮助孩子了解农耕社会四季生活的方方面面。这个版本采取原文、注音、注释、插图相结合的形式：原文依据权威底本，包含题解，概述诗歌主旨，全文注音，注解难字难词，归纳诗句大意。清乾隆年间蘅塘退士孙洙（zhū）为儿童开蒙学习诗歌编写的家塾课本。收录唐代诗人77家的诗歌，按五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句、乐府等诗体编排，其中不少是唐诗中的名篇。问世不久就“风行海内，几至家置一编”，成为唐诗入门首选，影响至今。下面两个版本，任选其一即可。叶嘉莹先生，以七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作（共218首）。以适合孩子阅读的兴趣和能力为编选标准，所选篇目注重韵律，尤其适于孩子记诵、阅读。叶嘉莹，号迦陵，蒙古裔满族人，出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京，毕业于辅仁大学国文系，曾任教于台湾地区、美国、1970年代末开始返大陆讲学，1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”。一生从事中国古典诗词的教研，擅长以深入浅出的文字，把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释，见解独到，卓然成家。两个版本：普通版和讲诵版。讲诵版由叶嘉莹先生亲自朗读、吟诵并讲解古诗词的音频尤为珍贵，纯正的古音吟诵。6、叶嘉莹：《唐宋词十七讲》，适合小学高年级、初高中、成人。1987年叶嘉莹先后在北京、沈阳、大连三地连续所作的一系列讲演的整理稿，被学界誉为“一部完整的唐宋词史”，更被大众读者当作“唐宋词入门”的经典书籍。唐五代两宋的重要词人十五家为代表，以点带面，讲述唐宋词的演进和发展过程。十五位词家生活的历史背景、生平经历、性格学养、艺术才能，显著的风格特色、贡献和历史地位。适合小学高年级、初高中、成人。著名文学家、翻译家、学者施蛰存先生晚年创作的一部集唐诗研究和欣赏于一体的著作。“用漫话的方式，自由活泼地与读者漫谈唐诗”，赏鉴、典故时代、风俗，诗体的源流及关于诗史、音律和有关的文学基础知识。“初唐诗话”13讲，“盛唐诗话”29讲，“中唐诗话”35讲，“晚唐诗话”17讲组成。另有“唐女诗人”“六言诗”“联句诗”“唐人诗论鸟瞰”“唐诗绝句杂说”“历代唐诗选本叙录”6讲专论，合为“百话”。施蛰存先生选诗有自己独到眼光，每讲务要选取一定角度，讲出新意或讲出相关诗史、诗体等的综合知识，为读者了解唐诗、鉴赏唐诗提供了入门之径。8、唐诗普及读物：《唐诗鉴赏辞典》，适合小学高年级、初高中、成人。上海辞书出版社1983年首次出版，畅销不衰，是唐诗爱好者必备工具书。共收唐代190多位诗人诗作1100余篇， 230万字，由俞平伯等古典文学专家撰写赏析文章。所收唐诗作品面广，各种艺术流派的诗篇兼收并蓄。配有唐代诗人年表、唐诗书目、诗体诗律等多种附录。新一版对全书的版面、版式、字体、字号、封面进行重新设计，版面更加赏心悦目。![]()
9、宋词普及读物：《宋词鉴赏辞典》，适合小学高年级、初高中、成人。上海辞书出版社出版，畅销不衰的宋词普及读物，宋词爱好者必备工具书。收录宋、辽、金286位词人及无名词人的词作共1294篇，名家撰写精美赏析文章。解释历史背景，讲解艺术特色，评论文学成就，介绍各家之说。新一版对全书的版面、版式、字体、字号、封面进行重新设计，版面更加赏心悦目。![]()
10、给孩子的历代诗词选本：《太喜欢诗词了》，适合小学高年级和初中。中信出版社出版，知中编委会出品，彩色，图文样式，共6册。名校教授精心编选，通透讲解诗词原意；200位诗人，484首诗词名篇，打通古今中外诗词脉络。趣味诗人小传，诗人与孩子亲切交谈，讲述诗词背后的别样人生，打造沉浸式阅读体验；挖掘诗歌背后的知识，介绍诗歌间的互相影响与交流，启发孩子独立思考。用具有现代感、国际感的插画参与诗歌内容表达。分为《太喜欢诗词了！先秦至南北朝》《太喜欢诗词了！隋唐五代》《太喜欢诗词了! 宋》《太喜欢诗词了! 元明清》《太喜欢诗歌了！中国现代新诗 》《太喜欢诗歌了！世界古今诗歌》六本。11、更多古诗词选本：人民文学出版社“中国古典万文学读本丛书”，适合小学高年级、初高中、成人。简体、横排、带注释。覆盖古代代表性诗人和历代诗歌。可选品种非常多，孩子可以根据自己的兴趣选择《李白诗选》、 《杜甫诗选注》、《苏轼诗词选》、《唐宋词简释》、 《乐府诗选》……12、诗人全集和诗歌总集-专业读本：中华书局·中国古典文学基本丛书重度爱好者必备，古代诗人专集、全集。代表性的诗歌总集。繁体、竖排、无当代注释的专业读本。此丛书可选品种非常多，按照自己的兴趣选择即可。《李太白全集》（重排修订本，全5册，繁体竖排）、《 杜诗详注》（重排修订本繁体竖排全八册）、《苏轼诗集》（全8册）、《 古诗十九首集释》、《花间集校注》（全四册）、《 乐府诗集》（新排本）等。九百卷，是清康熙时任江宁织造的曹寅奉康熙皇帝之命，起用当时已退居扬州的彭定求、杨中讷等十位翰林编纂。共收整个唐五代诗四万八千九百多首，作者二千二百余人，是迄今为止古典诗歌总集中规模最大的一种。中华书局25册平装、繁体竖排本。中华书局15册精装、简体横排本。上海古籍出版社2册精装、影印本（以清代木刻版本影印）。中国当代古典文学大家、被誉为“词学泰斗”唐圭璋先生主持编纂。中华书局出版，有繁体竖排和简体横排两个版本可选。全宋词（全五册）--繁体竖排；全宋词（增订简体本·全5册）。以上只是第4讲的提纲，完整的视频有2个小时。类似这样的主题，还有50个，观看单期直播9.9元，一起购买仅需199元。 真心爸妈精选0-12岁全学科书单和20多个主题书单
著有《育儿基本1、2》、《阅读手册（上、下）》。开创全学科自主阅读体系，倡导自主学习。两孩父母，现居北京。
