本科教育教学审核评估既是落实党中央新时代教育评价改革部署要求的制度安排，也是推进教育强国建设的战略举措，对于学校深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。近年来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真落实习近平总书记给农林高校书记校长和专家回信精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，围绕服务落实自治区两件大事，为党育人，为国育才，不断巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，着力培育能够担当民族复兴大任的知农爱农新型人才。为迎接新一轮本科教学审核评估，全面展示学校本科教育教学成果，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题报道，分享各学院（部）本科教育教学工作的举措与成效、特色与优势，共同推动本科教育教学工作高质量发展。
资源与环境学院的历史可追溯至1958年，当时以土壤农化专业的创立为起点，标志着学院在农业资源与环境科学领域探索的启程。1999年4月，原内蒙古农牧学院土壤农化专业、内蒙古农牧学院草原系等五个核心系、所及专业，共计七个教学与研究单位，共同组建了生态环境学院。进入新世纪，随着教育改革的深入与学科发展的需要，2016年6月3日，生态环境学院进行了战略性的调整与重组，分为草原与资源环境学院和沙漠治理学院两个学院，向专业化和精细化发展。2024年9月1日，资源与环境学院从草原与资源环境学院中独立而出，正式成立为一个全新的学院，不仅彰显了学校对资源与环境科学领域的高度重视与深远规划，也预示着学院将在新的起点上，以更加专注的姿态、更加开放的视野，致力于资源高效利用与生态环境保护的前沿研究，为社会经济的可持续发展贡献更大力量。
学院下设土壤科学系、植物营养系、环境科学与工程系3个系。有农业资源与环境和土地科学与技术2个本科专业。农业资源与环境专业源于1958年建成的土壤农化专业，1997年更名为农业资源与环境专业，2009年被评为内蒙古自治区特色专业，2020年获批国家级一流本科专业建设点。土地科学与技术专业为“新农科”建设背景下学院获批建设的本科专业，2024年开始招生。
学院有农业资源与环境一级学科博士学位授权点，1个农业硕士专业学位类别，1个博士后流动站。农业资源与环境学科1985年开始招收土壤学硕士研究生，2003年获批一级学科硕士学位授权点，2006年开始招收土壤学博士研究生，2017年获批一级学科博士学位授权点，同年进入内蒙古自治区“双一流”建设学科序列，2023年获批新设农业资源与环境博士后科研流动站。
学院现有省部级重点实验室1个，自治区高等学校重点实验室1个，省部级工程中心1个，省部级野外试验站1个；土壤与植物营养省部级实验教学示范中心1个，核心科研基地1000余亩，区内外科研、技术推广和企业共建教学研究实习基地10个。
图1 资源与环境学院发展历史沿革
本科教育教学的举措与成效
按照“双万”专业和“新农科”建设要求，秉承“地区特点、民族特色、专业特长、时代特征”的办学思路，坚持“学生为中心”的理念，以多方位协同育人教学体系建设为核心，以课程思政建设为抓手，打造“新农科”人才培养体系，助力自治区“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”和全方位建设模范自治区的战略定位、历史使命和目标任务的建设。
以“双一流”专业建设为契机
打造“新农科”培养体系
表1 农科（产）教人才培养基地
实践基地名称 | 实践基地所在单位 | 创建年份 | |
农科教人才培养基地 | 内蒙古赛罕乌拉国家级自然保护区管理局 | 内蒙古赛罕乌拉国家级自然保护区管理局 | 2013 |
兴安盟农牧科学研究所 | 兴安盟农牧科学研究所 | 2021 | |
鄂尔多斯市农牧业科学研究院实践基地 | 鄂尔多斯市农牧业科学研究院实践基地 | 2021 | |
内蒙古农牧业科学院旱作实验基地 | 内蒙古农牧业科学院旱作实验站 | 2013/2016 | |
内蒙古农业大学海流图实验基地 | 内蒙古农业大学海流图科技园区 | 2016 | |
内蒙古土壤肥料工作站 | 内蒙古土壤肥料工作站 | 2013 | |
农产教人才培养基地 | 乌兰察布市瑞田现代农业股份有限公司 | 乌兰察布市瑞田现代农业股份有限公司 | 2021 |
达拉特牧乐源种养殖农民专业合作社实践基地 | 达拉特牧乐源种养殖农民专业合作社实践基地 | 2021 | |
内蒙古正时生态农业(集团)有限公司 | 内蒙古正时生态农业(集团)有限公司 | 2021 | |
内蒙古中泰牧业有限公司实践基地 | 内蒙古中泰牧业有限公司研究生联合实践基地 | 2021 | |
包头市凯旋科技肥业有限责任公司 | 包头市凯旋科技肥业有限责任公司 | 2016 | |
鄂尔多斯市万通农牧业科技有限公司 | 鄂尔多斯市万通农牧业科技有限公司 | 2016 | |
阿荣旗农业技术推广中心 | 阿荣旗农业技术推广中心 | 2017 | |
额里图畜牧业有限责任公司 | 额里图畜牧业有限责任公司 | 2018 | |
内蒙古四子王旗科技局实验基地 | 四子王旗科技局 | 2016 | |
内蒙古武川县实验基地 | 武川县农牧局 | 2016 | |
内蒙古杭锦后旗实验基地 | 内蒙古杭锦后旗农业技术推广中心 | 2016 |
（2）立足内蒙，服务自治区社会经济发展
内蒙古是具有七个生态系统、三个生态交错带这一特色环境的少数民族自治区，是祖国北疆的生态屏障。农业资源与环境、土地科学与技术专业契合“生态优先，绿色发展”和“粮改饲”等国家政策，在新时代为国家和自治区培养农牧业高层次人才。不仅满足了适合本地区发展的人才需求，更为我国八省区和蒙古国等友好国家培养了大量专业人才。为进一步适应国家新农科建设对专业人才的需求，突出我国生态脆弱区资源开发利用与保护的领域特色，在2024版人才培养方案中，充分考虑到自治区社会经济发展的需求，对两个专业方向课程体系进行调整，开设如草原森林土壤学专题、草原森林植物营养学专题、土壤改良原理与技术等地区特色课程，真正助力自治区社会经济发展。
图3 土地科学与技术专业学分结构及专业特色课程占比
党建引领，构建课程思政教育新模式
图4 课程、专业和学科“三位一体”思政教学体系
（2）支部引领，在实践中传承和发扬老一辈“为国家守边”的精神
习近平总书记在科学家座谈会上指出：科学成就离不开精神支撑。为了自治区的繁荣发展，老一辈科学家们秉持着求真务实的科学态度，心怀报国为民的崇高理想，无私奉献地投身于祖国边疆的建设大业之中。他们毅然决然地放弃了优越的生活与工作条件，选择扎根边疆，以满腔的热情和坚定的信念，为自治区的崛起倾注心血。这种深厚的爱国情怀与高尚的道德品格，如同璀璨星辰，照亮了新时代广大师生的前行之路。
为了传承和发扬老一辈“为国家守边”的精神，以支部为核心开展系列主题党日活动，系统学习高炳德、乌力更等老一辈先生为农牧业发展鞠躬尽瘁的动人事迹，并结合专业知识，通过生产实践将自身专业知识和农业生产服务进行融合，为自治区社会经济发展提供最坚实的保障。
本科教育教学成果显著
图6 本科教学部分教学成果展示
教材名称 | 立项时间 | 授予部门 | |
“十四五”规划教材 | 植物营养学试验 （主编-立项） | 2021 | 国家林业和草原局 |
“十四五”规划教材 | 农业资源与环境专业英语 （参编-立项） | 2021 | 国家林业和草原局 |
“十四五”规划教材 | 草地土壤微生物生态学 （参编-立项） | 2021 | 国家林业和草原局 |
“十四五”规划教材 | 可持续水土保持农业技术原理（参编-立项） | 2021 | 国家林业和草原局 |
“十四五”规划教材 | 土壤与植物营养现代实验技术（参编-出版） | 2020 | 中国农业出版社 |
表2 获批立项国家规划教材
人才培养质量显著提升，先后荣获自治区中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖1项；第八届内蒙古农业大学“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1项；获得联合国粮食及农业组织科普大赛第10名和第20名；先后获批大学生创新创业项目自治区级2项、校级1项。
大学生创新创业训练计划项目 | 小“蘑”盒——蘑菇培栽技术创新与高质量管理模式研究（自治区级） | 2023 | 内蒙古自治区教育厅 |
大学生创新创业训练计划项目 | 基于延时摄影的苜蓿根系生长实时分析技术的创建（自治区级） | 2021 | 内蒙古自治区教育厅 |
大学生创新创业训练计划项目 | 生物炭基肥养分释放特性及其对玉米生长的影响 | 2023 | 内蒙古农业大学 |
图7学生参加创新创业大赛及获批创新创业项目
来源：资源与环境学院
责任编辑：李海港
编辑：刘思奇
策划责编：王丽 王瑞霞
