本科教育教学审核评估既是落实党中央新时代教育评价改革部署要求的制度安排，也是推进教育强国建设的战略举措，对于学校深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。近年来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真落实习近平总书记给农林高校书记校长和专家回信精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，围绕服务落实自治区两件大事，为党育人，为国育才，不断巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，着力培育能够担当民族复兴大任的知农爱农新型人才。为迎接新一轮本科教学审核评估，全面展示学校本科教育教学成果，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题报道，分享各学院（部）本科教育教学工作的举措与成效、特色与优势，共同推动本科教育教学工作高质量发展。
能源与交通工程学院始终秉承以教学为主的教学研究型办学定位，立足内蒙古五大任务，面向全国，服务行业，形成了以森林工程学科为优势和特色，以交通和能源学科为基础和保障的办学思路。
学院现有新能源科学与工程、道路桥梁与渡河工程、森林工程、交通运输、交通工程、智慧交通和智能运输工程7个本科专业，其中森林工程、交通运输为自治区级品牌专业，森林工程、新能源科学与工程为自治区一流专业。学院有1个自治区青年英才团队、2个校级优秀教学团队，有1门国家级一流课程、2门自治区级一流课程、7门自治区级精品课程。
学院为博士学位、硕士学位以及工程硕士和农业推广硕士学位授权点单位。下设交通运输工程技术和可再生能源技术2个研究所，新能源工程、道路桥梁工程、森林工程、交通工程和交通运输5个教研室，1个实验中心，有校内外教学、科研实习基地6个。目前，承担国家自然科学基金、省部级科技项目等20余项。
本科教育教学的举措与成效
党建引领综合施策
构建“招生-培养-就业”联动机制
提升毕业生就业竞争力，用心用情用力
下好就业“一盘棋”
学院党委积极构建“党建+就业服务”联动模式，以党建引领促就业、以支部结对提质量、以党员模范强服务，“三管齐下”全力做好毕业生就业工作。
学院以招生规划设计-校企协同培养-就业一把手工程为工作机制，立体抓就业。以“班主任（主攻）+辅导员（主力）+教研室（助攻）+校友（辅助）+院领导（主责）”为工作体系，全员抓就业。以用心、用情、用力为工作方法，精细抓就业。以要就业、能就业、就好业为工作目标，谋划抓就业。
（一）强化政治引领，统筹谋划，推动就业有“力度”
学院党委班子强化责任分工、强化就业服务，定期召开就业工作专题会议，全面推进就业工作。探索出了一条“前期氛围营造、中期持续发力、后期协调促进”的就业工作实施体系。
出台《能源学院毕业生就业工作奖励办法》，对抓毕业生就业工作成绩突出的老师，在年终绩效津贴分配时给予相应的奖励。积极联络重点用人单位，收集筛选就业信息，向学生发送“匹配高”的招聘岗位。围绕“招生-培养-就业”闭环，建立联动机制，调整完善人才培养方案，契合专业培养方向与市场需求。对就业率偏低的专业开小灶、想办法，及时调整人才培养方案，提升专业就业竞争力，班主任、辅导员相互协作合力促就业，最大程度为学生充分就业拓渠道、找出路。
（二）抓实教育引导，价值引领，推动就业育人有“效度”
学院党委始终把抓实就业育人作为就业工作的重中之重，充分利用党团课、教师课程思政等途径持续引导毕业生立大志向、上大舞台、入主战场、干大事业，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。鼓励毕业生明确就业目标，坚定就业信心，转变就业思想，积极主动就业。鼓励学生党员、学生干部争做就业排头兵，以榜样辐射作用带动周围同学就业。最大程度解决学生慢就业、缓就业、不就业问题。在学院大楼里的醒目位置制作宣传栏，展示优秀毕业生风采，充分发挥青年学生的榜样示范、引领作用，用身边的榜样进行励志教育，营造“比学赶帮超”的良好风气。
（三）突出特色引航，细致贴心，推动精准施策有“温度”
院党委坚持精准施策、靶向指导，全面排摸，建立台账，精准把握，“一人一档”“一生一策”，为学生把脉问诊开药方。方便学生随时“取用”，按需“点菜”。开展个性化就业服务，量身定向推荐工作岗位。积极在学生中开展就业指导、心理疏导以及择业观教育。通过职业生涯与就业指导课、校友报告会、主题讲座等形式帮助学生培养正确的就业观和择业观，树立“先就业、后择业”的观念，同时引导学生到基层就业。通过对毕业生开展线上问卷、线下谈话等方式，耐心解答学生就业困惑及难点问题，做学生就业咨询的“答案之书”，帮助学生分析利弊优缺，权衡岗位取舍，助推每一位毕业生慎重选择就业岗位。
（四）抓考研促学风，访企拓岗，就业工作有“深度”
学院紧紧围绕“考研促学风”，充分发挥党支部战斗堡垒作用及学生党员的先锋模范作用，广泛挖掘，通过“学霸宿舍”“考研达人”引领考研风尚，以老师辅导、朋辈互助、学学相长的立体式服务营造考研氛围。学生党支部书记主动“出击”联系各毕业班，打出了学长寄语、考研动员会、考研报告会、考研经验交流会、考研调剂指导会等一系列“组合拳”，为考研学子全程助力；教工党支部联系往届毕业生，为考研复试、调剂的毕业生提供指导；专门开设考研服务站、心理咨询服务点，为考研学子送上“考研加油包”。
学院上下齐心，全院一盘棋，营造“人人关心就业、人人参与就业”的良好氛围，效果显著。近些年，就业落实率在学校一直名列前茅，连续七年被评为“就业工作先进单位”称号。以2023年为例，毕业生一次就业落实率达到了83.61%，位列校本部第二。就业相关度达到了80%，高质量就业占比65.2%以上。截止目前，2024届毕业生就业去向落实率为81.25%。
能源与交通工程学院校友座谈会
能源与交通工程学院北京校友会
改革实践教学模式，促进就业水平
（一）构建与应用“全真”工程模拟实践教育教学体系。
1.“全真”实践教学新体系
（1）探索实践教学新模式，解决传统实践教学的短板问题。探索“全真”工程模拟实践教学新模式，通过路基路面、桥梁、涵洞等缩尺工程模拟结构物建造，增设道路勘测设计、道路工程材料组成设计、工程结构物设计、公路施工组织及概预算、工程质量验收与评定等环节，将室内试验、认识实习、专业实习等融为一体。从而有效解决了室内试验“不知所然”、认识实习“走马观花”、专业实习“不够专业”、顶岗实习“难以合拍”的问题。
（2）有机整合实践教学内容，解决分散实践教学的碎片化问题。“全真”工程模拟实践教学内容涵盖勘测、设计、施工及组织、质量检测和施工验收全部过程，与实际工程建设高度契合，从而有效解决了课程实习“碎片化”、学生动手“被弱化”的问题。
2.理论与实践深度融合的教学模式
（1）采用模块理论教学方法，解决理论与实践融合问题。为了与“全真”工程模拟实践教学模式相适应，将理论教学分为勘测设计、结构设计、施工组织、工程质量检测、创新提升五个教学模块。
（1）打造系列优质课程，支撑理论与实践融合提升。为了适应实践教学模式、理论教学模式改革需求，支撑理论与实践教学深度融合，从教学方法、教学手段和教学内容改革着手，打造了一定数量的优质课程。具体如下表所示：
通过理论与实践深度融合教学模式改革，有效解决了理论“不知何用”、实践“不知咋干”、创新“不知依据”的问题。
3“全真”实践教学立德树人体系
形成了实践教学育人的体系，提升了学生团队协作意识，激发了工匠精神，强化了吃苦耐劳本色，培养了工程素质，树立了创新意识。有效解决了立德树人“缺抓手”、应用人才培养“缺手段”、进入社会“缺实践”的问题。
图6 实践教学立德树人体系
基于“全真”工程模拟实践教育教学体系构建与应用，荣获2022年自治区级高等教育成果奖三等奖。
实施青年教师能力提升计划
确保教学效果落实
完善新进教师导师培养制度，定期邀请校内3到5名获得过国家级或自治区级荣誉的老师为新进教师提供职业道德、教学理念及教学方法等培训，加强课堂观摩；制定一系列青年教师教学能力提升方案，不断加强教学团队建设，发挥教学能力辅导传帮带作用。通过组织各类教师教学技能大赛、说课比赛，提升青年教师的课程思政能力、教学理论能力、教学实施能力，引导新入职教师“站上讲台”、助力成长期青年教师“站好讲台”。
截至目前，学院已成功举办四届能源与交通工程学院课程思政暨青年教师技能大赛，培育出1名区级教学名师、1名教坛新秀。
来源：能源与交通工程学院
责任编辑：高明星
编辑：刘思奇
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