本科教育教学审核评估既是落实党中央新时代教育评价改革部署要求的制度安排，也是推进教育强国建设的战略举措，对于学校深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。近年来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真落实习近平总书记给农林高校书记校长和专家回信精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，围绕服务落实自治区两件大事，为党育人，为国育才，不断巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，着力培育能够担当民族复兴大任的知农爱农新型人才。为迎接新一轮本科教学审核评估，全面展示学校本科教育教学成果，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题报道，分享各学院（部）本科教育教学工作的举措与成效、特色与优势，共同推动本科教育教学工作高质量发展。
学院办学始于1958年原内蒙古林学院成立林产加工工艺系，是学校成立较早的教学研究单位之一。学院经过60多年的发展，形成了文工交汇、材料加工与艺术设计协调发展的多层次教学科研体系。学院现有木材科学与工程、木结构建筑与材料、材料科学与工程、家具设计与工程、环境设计、视觉传达设计6个本科专业招生。
学院作为培养材料和艺术交叉领域的林业工程领域创新复合应用型人才的摇篮，始终将学生的成长和发展放在首位，紧密对接国家和地区的重大战略需求，服务自治区五大任务，紧跟教育教学发展的前沿，主动适应时代变化，积极拥抱教学改革，以国家“一流”本科建设为目标，持续推动产教融合、科教融汇，形成了独具特色的材料艺术领域人才培养新模式。
本科教育教学的举措与成效
“产教融合”——需求为导向的教育教学创新
（一）虚拟教研室的构建与特色教学模式
在数字化与智能化融合的“智能+”时代，学院建设教育部木材科学与工程专业虚拟教研室现代信息技术平台，虚拟教研室由不同区域、不同学校、不同学科或专业教师组织，依托学院木材科学与工程教研室，联合东北林业大学、河北农业大学、天津科技大学、木材节约发展中心、山东楷模居品制造有限公司、科学出版社共同组建。学院以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，致力于实现教学创新，构建师生团队，共享优质教学资源，并推动教学学术研究成果的交流与推广，为高等教育的高质量发展提供坚实支撑。
学院借助教育部虚拟教研室，充分利用教学团队优质教学研究与改革成果，依托国家一流本科专业、国家级规划教材、自治区级一流课程等现有改革成果和资源优势，发挥专业特色，争创一流、服务学校、辐射全国，全面推进木材科学与工程专业的建设，促进本科人才培养高质量发展。目前已经成功孵化出“十四五”规划教材2部，为专业教育的发展贡献了重要力量。
（二）“以赛促学、以赛促教、以赛促就”的实践教学模式
学院为贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，“三位一体”统筹推进教育、科技、人才培养工作，把创新教育贯穿教育活动全过程，以创造之教育培养创造之人才，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑。学院落实立德树人根本任务，围绕创新创业人才培养，完善学科竞赛体制机制，培养学生创新创业思维、能力，建立课程与竞赛相结合的“赛教一体化”教学体系，构建线上线下相结合的培训、分享等交流平台，强化专业化竞赛师资队伍培养，推动竞赛培训过程体系化、内容普及化、作品成果化，实现以赛促学、以赛促练、以赛促教，不断提升大学生综合素质和实践能力。
2023年至2024年，在第十三届挑战杯比赛中，获自治区一等奖3项、二等奖2项，校级特等奖4项、一等奖1项、三等奖6项；第九届“互联网+”创新创业大赛中，获自治区银奖4项、铜奖2项；在全国高校设计类竞赛中，获各类奖项共100余项。
（三）文化传承、教学相长的教学实践创新路径
学院在新时代美育工作中，依托内蒙古自治区优秀文化传承基地和艺术设计专业，发挥学科特色优势，结合专业成果，积极开展美育教育活动。先后举办“心怀祖国 情系北方”黄河两岸采风——材艺院第二届美育美术作品展览、《中国家具文化之元代家具》名师讲座、设计赋能乡村振兴——材料助力强农兴林作品展、学科交叉融合焕发新质生产力等作品展。学院与内蒙古农业大学附属学校开展密切深入合作，积极推进学校“大中小美育一体化”教学进程，探索内农大美育特色化发展之路。
本科毕业生毕业展设立“新农林”服务项目、“新人文”服务项目以及“新材料”赋能设计项目等选题方向，充分发挥学科交叉融合，以信息可视化的方式呈现了学生的思辨能力，以项目落地的成果检验了实践能力，在智性创新的尺度上赋能新质生产力，助力内蒙古农—林—文化产业高质量发展。
“产教融合”——校企合作下的特色学科交叉创新型人才培养
学院紧紧围绕国家战略科学布局，结合材料科学与前沿设计的理念，体现工学与设计学领域跨学科交叉融合的特性。协同企业和行业协会优势，形成学校—企业—行业多方位教学探讨和联动，产教融合协同发展，优化人才培养模式。
“国际视野”——拓宽人才培养的全球维度
为了培育具备全球视野和跨文化交流能力的国际化人才，以适应全球化的发展趋势，学院致力于增强学生的职业竞争力，强化实践经验积累，并促进对不同文化的理解和包容，以此推动学生的全面成长。这种培养模式将使学生更有效地面对未来国际舞台上的挑战，为提升国家竞争力和社会和谐做出积极贡献。
来源：材料科学与艺术设计学院
责任编辑：姚利宏
编辑：崔轩瑜
策划责编：王丽 王瑞霞
