本科教育教学审核评估既是落实党中央新时代教育评价改革部署要求的制度安排，也是推进教育强国建设的战略举措，对于学校深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。近年来，学校始终坚持社会主义办学方向，认真落实习近平总书记给农林高校书记校长和专家回信精神，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，围绕服务落实自治区两件大事，为党育人，为国育才，不断巩固人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，着力培育能够担当民族复兴大任的知农爱农新型人才。为迎接新一轮本科教学审核评估，全面展示学校本科教育教学成果，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，现推出“本科教育教学工作巡礼”系列专题报道，分享各学院（部）本科教育教学工作的举措与成效、特色与优势，共同推动本科教育教学工作高质量发展。
生命科学学院的历史可追溯到1952年内蒙古畜牧兽医学院建校时就成立的生物化学教研室。1985年，学校成立了内蒙古农牧渔业生物实验研究中心，在此基础上，1996年成立了生物工程系，同年开展招收生物技术专业学生。2001年，在生物工程系的基础上成立了生物工程学院，2009年更名为生命科学学院。
学院现有教职员工75人，其中专任教师59人，教授19人、副教授14人，研究生导师28人，其中博士生导师15人。有国家百千万人才工程入选人员1人，中国青年女科学家奖获得者1人，国务院政府特殊津贴获得者3人，全国优秀科技工作者1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划2人，国家林业和草原局林草科技创新人才1人，内蒙古自治区各类人才15人。现有自治区级教学平台1个、自治区科普示范基地1个，自治区级重点实验室、工程中心等科研平台8个，自治区青少年科技创新后备人才培养基地1个，校内外实践教学基地12个。
学院现有2门自治区级一流课程、30门校级一流课程、11门校级课程思政示范课。学院教师先后承担了教育部产学研协同育人项目1项、自治区级教学改革项目7项、校级教学改革项目15项；承担国家以及自治区级科研项目108项；学院荣获国家技术发明奖、自治区级教学成果奖、自治区自然科学奖、自治区科技进步奖等奖励15项。动物育种、植物抗逆、农业微生物资源开发、生物医药等领域研究成果在Science、Nature Genetics、PNAS、Nature Communications、Science Advances、Plos Genetics等国际一流期刊发表。
本科教育教学的举措与成效
党建引领促发展，课程思政书新篇
学院成立了学校首个课程思政工作坊。2024年6月，学院联合马克思主义学院教师成立了学校课程思政教学研究分中心。学院出台了课程思政建设方案，构建了“一体两翼三融合四轮驱动”课程思政建设模式：以党建为引领，课程思政工作坊为载体、专业思政—课程思政一体化建设、从教师和学生两翼着力、开展学科、科教、产教三融合、从“项目、师资、品牌、评价”四驱动的课程思政建设模式。在此顶层设计的指导下，学院形成“一系一品”的课程思政建设格局。学院教师获得第三届全国高等农林院校课程思政优秀案例1个，获得自治区级课程思政比赛一等奖1人次、校级课程思政比赛一等奖3人次，11门课程被认定为校级课程思政示范课，其中优秀课程思政示范课6项，12名教师被评为校级课程思政教学名师，6门课程思政案例被评为校级优秀案例。
“新平器合”为抓手，理工融合育英才
学院始终坚持立德树人根本任务，围绕农业强国、种业振兴、生态文明、生物医药等国家战略和内蒙古自治区“五大任务”等重大需求，创新“生物为基、理工交叉、科教融汇、产教融合”人才培养模式，培养具有家国情怀和社会责任感，具备宽厚的生物学基础知识、扎实的生物技术专业能力、深厚的人文素养，德智体美劳全面发展，富有创新精神和实践能力，适应经济社会和行业发展需要的高素质人才。“新平器合”指的是创新培养、平台建设（软件）、仪器设备（硬件）、合作交流。3个专业都是通过生物化学为主的课程群夯实生物学基础。生物技术专业以科教融汇方式培养基因操作的核心能力，突出了现代农牧业、智慧生物和生物制造3个模块。生物工程专业和制药工程专业强化产教融合，培养微生物发酵和动物疫苗制造专业人才。此外，学院申请获批了1个单细胞生物信息学微专业。建立了3个平台1个资源库：植物先导化合物挖掘平台、模式生物实验平台、理工融合生物发酵平台和土壤微生物资源库。
师资培育有体系，多维赋能求卓越
学院成立了学校首个院级教师发展中心，以课程思政、创新创业和智能生物作为青年教师职业发展的三大主攻方向。学院教师发展中心开展青年教师、骨干教师教学研究活动，邀请国内专家开展讲座，积极组织上教师参加国内教学培训会议，实现教师培训全覆盖。举办教学技能大赛赛；选树典型代表、开展示范教学；通过评估课堂教学效果、及时反馈，促进课堂改革。近三年开展师德师风、教学研究、劳动教育等教育教学培训600人次，人均70学时/年，学院2024年78人次参加全国各类培训57场。学院教师获得国家林草科技创新领军人才1人，全国高校教师教学创新大赛二等奖1项，内蒙古自治区高校教师教学创新大赛特等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；内蒙古以及校级技能大赛奖励6项。
科研反哺多渠道，学生成长看得见
构建起以“ATP模式”贯穿的生物化学引领的基础课程群强基，依托校友科研院所的平台，开展学科交叉的课程群联合实训。教师的科研技术应用在本科实验教学中。连续举办16届生化大赛、全国生命科学大赛以及Bio-讲坛，给学生提供科研学习锻炼的机会。学生毕业论文选题64%来自教师科研课题，近三年获得本科生优秀毕业论文35篇。通过本科生导师制，指导学生开展课外科技创新活动。近三年，学院申请大学生创新创业训练计划项目50余项、获批13项；累计获得省级及以上学科竞赛奖励40余项，其中，“互联网+”“挑战杯”等高水平比赛获省级及以上奖励20余项。学生考研率在26%以上。优秀校友栾晓东在国际知名杂志Science发表关于新冠RNA依赖的RNA聚合酶—瑞德西韦的复合物结构的研究论文；校友王芳就病原真菌的致病机制在 Nature Microbiology发表研究成果。
以师生成长共同体涵养生科文化
打造学院师生成长共同体，包括价值共同体、学术共同体和文体共同体。以新型师生关系为牵引，建立价值认同，启人以志，引导学生成才报国，通过举办学院特色的Bio-讲坛，引领师生心怀“国之大者；学术共同体以科技创新活动促研学，党支部带领学生进基层，进企业，进乡村，植根三农情怀。师生文体共同体，享受运动，增强体质，健全人格，锤炼意志。通过师生共同体知行合一践行学院“守正笃实，久久为功，崇德尚行，生生不息”的院训：守办学之正；守师道之正；守育人之正；崇仁爱之德；崇诚信之德；崇善良之德。
来源：生命科学学院
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