时序新秋，成美教育筑梦新航程。为提升我校班主任的专业素养和教学能力，持续提升全体教师思想认识，规范教师育人行为，牢固树立教师底线意识，强化教师职业道德建设，提高教师职业道德素养，2024年8月28日下午，在马惠玲总校长的部署下，高新六小“名校＋”全体班子成员、教师齐聚紫薇花剧场参加2024-2025年开学初教师专题培训。
本次教师培训活动，学校特邀陕西省级优秀教师、中教高级教师、省级中学德育专家，西工大附中副校长罗毅以“润物在细微之处，育人于无声之间”为题进行分享。罗毅校长从班主任的任务与职责，班主任工作方法与艺术，校园安全“平安校园”，教育不能有体罚但不能无惩戒，家校同心携手共育五个方面展开培训。罗校长通过深入浅出的讲解和丰富的案例分析，为老师们提供了宝贵的理论支持和实践指导。
杨曦
高新六小
罗毅校长的讲座风趣幽默，让我感受到班主任工作的苦与乐。班主任立足细微之间，但却是一项“顶天立地”的工作。对孩子们的价值观，爱心，民族精神教育，内化于日常，于无声处影响孩子们的灵魂；细节，行为习惯，生活教育，教会孩子们接人待物的方法和技巧。我们用最细致的心关注孩子们最细微的变化，给孩子们恰当的关注和真诚的帮助，收获孩子们的信任。在校园中，班主任是和孩子们接触最多的人，良好的育人方法可以减轻孩子们对未知环境的恐惧，最大程度给孩子们安全感。班主任工作需要智慧，耐心，在日常生活中赢得孩子们的信任，有了孩子们的信任，才有家长们的支持。润物细无声的班主任工作，我们做得很开心。
丁思元
高新六小
今天听了工大附中罗毅副校长的培训，使我获益匪浅。罗校长说：德育工作是“顶天立地”的工作，“顶天”就是要目标高、眼光远、立意深；“立地”要小中见大、细中求实、微中存真。通过这次培训，我知道了班主任的工作不仅是爱心、耐心、细心、公平心、宽容心、责任心的结合，更是一种艺术。
郭媛
高新六小
罗校长通过教学中的经典案例，用幽默风趣、深刻独到的见解指点班主任工作，使我明确了班主任的工作职责，明白了用爱与学生有效沟通。罗校长在学生管理、师生关系、教育教学、课堂管理、心理建设等方面的宝贵经验，对新入职班主任有很大帮助。听完罗校长的讲座，我感触颇深：作为班主任，我不仅要在教学管理中讲智慧，更要善于因材施教。在处理问题时要讲方法、讲技巧。同时，教师是一个光荣的职业，教育不仅是奉献，也是享受，感恩我们能在高新六小的大家庭中相遇，我们要多向优秀的教师学习，做一个幸福的班主任。
邓攀
高新二十一小
今天的班主任培训会，让我们在开启新学期和孩子们体验生活和共同学习之前，在老师们心中绘出了一幅开满花路的德育蓝图。
教育工作，特别是班主任工作既有水的柔情，润物在细微之处，育人于无声之间；也有山的伟岸，是一份“顶天立地”的事业。
班主任工作的高目标、远眼光、深立意，都是在细小处见大智慧、在细致处求务实、在细微处求本真。把爱心、耐心、细心、公平心、宽容心、责任心融入到班级的每一个孩子心中；把心勤、腿勤、眼勤、嘴勤落实到班级的每一个管理中。
我们会在丹桂飘香、枫染秋韵的时节里，继续丰富班主任工作的兵法宝典，修炼班级管理的操练内功，努力做教育事业的摆渡者。
朱肖
高新二十一小
一、爱是永恒的力量。教育理论教育方法有无数种，但是根基只有一个字就是爱。这是人的需要，当孩子感觉到爱的时候，任何教育形式都是顺风顺水，水到渠成。教育不一定很复杂，用爱唤醒灵魂的需要。
二、人格魅力是一张王牌。幽默风趣会让人的内心松弛下来。在欢笑中学习，忘记了所谓的被迫痛苦学习，煎熬式的学习也不复存在。我们每个老师都有自己的王牌，发掘自己的特点，形成自己的特点，走出自己的独特风格，才能拥有自己的王牌。
牟晏萍
高新二十一小
聆听了罗毅老师的讲座，心湖涟漪轻漾，感悟良多。他以幽默为引，热忱为墨，智慧为笔，勾勒出一幅幅教育画卷；他以平凡之语，道出班主任工作的非凡智慧——在细微之处下功夫，于无声之中育英才。
我深感共鸣，反思自身教学之路，虽也力求严谨，却常忽略细微之处的温情。罗老之教，如镜照人，让我明了，教育不仅是知识的传递，更是情感的交流，是心灵的触碰。未来，我将以更加敏锐的洞察力，捕捉学生成长的每一个瞬间，以更加细腻的情感，编织教育的温馨篇章，让“润物无声”成为我教学的座右铭。
李晓蕾
高新六小第一分校
培训中，我深刻体会到“润物细无声”的精髓。教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流、品格的塑造和习惯的养成。这些往往都发生在日常的点点滴滴之中，比如一个鼓励的眼神、一句温暖的关怀、一次耐心的倾听。作为班主任，我们要学会观察，细心捕捉学生身上的每一个细微变化，无论是学习上的进步还是情绪上的波动，都要及时给予关注和支持。
孙晓丹
高新六小第一分校
我深刻认识到班主任工作的复杂性和重要性。班主任不仅是学生知识的传授者，更是学生心灵的引路人和人生导师。需要我们有“六心”——爱心，耐心，细心，公平性，宽容心，责任心。“四勤”——心勤，腿勤，眼勤，嘴勤。通过培训，我还了解到班主任需要具备多方面的能力，包括沟通能力、组织能力、协调能力以及心理辅导能力等，以应对学生在学习和生活中遇到的各种问题。
周耀林
高新六小第一分校
通过培训，我深刻明白要关注学生的情感需求。每个学生都是独一无二的，他们有不同的性格、背景和经历。我们要了解他们的情感状态，关心他们的心理健康，给予他们适当的支持和鼓励。
要灵活调整教学方法。每个学生的学习能力和方式都是不同的，我们不能一刀切。要根据学生的实际情况，灵活调整教学方法和进度，让他们能够跟上节奏，感受到学习的乐趣。
李璠
高新六小第一分校
教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。在本次培训期间，我认真听取了罗毅老师关于班主任工作的讲座。本次讲座从多个方面分别对班主任工作进行科学分析。告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最有号召力的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经验，我深深感到一名优秀的班主任不仅需要具备扎实的专业知识，更要有高度的责任心和爱心。
愿以方寸“心”， 唤醒满园“春”。以“真心”作“地”，坚守苗圃；以“爱心”作“火”，点亮人生；以“虚心”作“水”，润己滋人；以“匠心”作“风”，唤醒万木。通过今天的学习，六小“名校＋”全体教师更加坚定了作为一名教师的责任与使命，将热爱转化为实际行动，不断提升自己的教育水平，为“学为中心”，为“成美教育”贡献自己的智慧与力量！
文稿：钟珊
摄影/排版：李月星
审核：刘莹、王瑾、安媛
