在春意盎然的四月，西安高新第六小学迎来了一场别样的教育盛宴。来自广东省的“百千万小学理科名教师”培养项目研修团队跨越千山万水，与我校师生及“名校＋”同仁齐聚一堂，共同探索教育的无限可能。
这次交流并非简单的知识传递，而是一场思维的碰撞与融合。高新六小执行校长刘莹以开放而包容的姿态，开启了这场教育交流的新篇章。她深知，教育的魅力在于激发每个人的潜能，而这次交流正是一个绝佳的契机。
我校张凯星老师分享了《基于国家课程的跨学科主题学习课程建构与实践》的报告，这场报告不仅仅是对跨学科课程的解读，更是对未来教育模式的展望。
张老师提出跨学科是一种以核心素养为本的教育理念。他以独特的视角，将国家课程与跨学科学习相结合，为我们传递了一种全新的教育理念。现场的老师表示，张老师的报告为我们提供了跨学科学习的六小模式和六小经验，对什么是跨学科、为什么跨学科以及怎样跨学科有了更深入的了解。
王燕红老师的课例展示《我的影子朋友》，则像是一把钥匙，打开了孩子们探索世界的大门。课例结合新课标“三会”“四能”的培养目标，课程围绕“影子”这一主题，融合数学、科学、美术等不同学科的知识、概念、立场和视角，关注“应用意识”，遵循“目标先行”的逆向设计模式，进行课程的整体建构。王老师认为跨学科主题学习充分发挥了学科综合育人的功能，在发展学生核心素养的同时，更促进了学生的全面发展，旨在为国家培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。
同课异构环节更是将这次交流推向了高潮。区锦超老师与郭丽媛老师的课堂，如同两朵绽放的花朵，各自散发着独特的魅力。
区老师的课充分融合了西安的文化特点，西安钟楼、肉夹馍、麻花油茶等元素的出现，一下子拉近了师生之间的距离，课堂轻松愉快。
郭老师的课以“记忆大师游戏”点燃了学生的斗志，课堂充满了趣味性。两位老师的课既有趣味性又兼顾实践性，让学生思维如同清流般活跃。
在聆听了两位老师精彩的观摩课之后，名师团专家如此点评：两位老师对《平均数》这节课定位精准，课程进入了统计与概率的领域，凸显了统计的意义与决策的作用。区老师这节课运用了大数据的分析，让学生对平均数的灵敏性、代表性和集中趋势感受颇深。郭老师的课对“移多补少”讲述透彻，真正让学生慢下来去感悟平均数的意义，学生用拉平、匀出来、借等词汇表达平均数不仅是算出来的，还可以是匀出来的、借出来的。
我校数学教师杨美娜、卢雅娟等老师也积极分享了自己的听课心得和对此次研修活动的深刻感悟。在场的每一位教师都从自己的教学实践出发，认为两位老师的课对自己今后的教育教学具有重要的启发和引领作用。
此次研修活动班负责人王贵林教授表达了对两位老师精彩分享的感激之情，同时也对高新六小的精心准备与周到安排表示了由衷的感谢。王教授对我校学校文化建设给予高度评价，建议研修团的专家名师们多看、多听、多思考，将六小的建设经验带回各自学校。
此外，校园特色教学部室的参观活动更是让人眼前一亮。高新六小这些部室不仅是学校教学创新的体现，更是对学生全面发展的悉心呵护。每一个角落都充满了教育的智慧与温度，让人感受到学校对教育的深厚情感与责任担当。
这次交流参观活动不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动。它让我们看到了不同地域、不同文化背景下的教育差异与共性，也让我们更加坚定了对教育的信仰与追求。
在未来的日子里，高新六小期待着与更多的学校、更多的教师开展这样的交流与合作。让我们一起携手前行，在教育的道路上不断探索、不断创新，为孩子们创造一个更加美好的未来！
