数学课程标准（2022年版）》提出：应该重视口算，加强估算，提倡算法多样化。为响应双减政策和新课标的要求，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的计算习惯，提高运算能力，促进学生数感的全面提升，鼓励更多的同学关注数学和计算，高台小学第三节届校园数学节系列活动之“我是计算小能手”计算大赛在数学教研组的统一安排下，各学科组有序开展了富有趣味性的比赛活动。
不同的年级设置不同的测试内容，计算类型丰富，形式多样，分为口算、笔算、脱式计算等多种计算形式，具有一定的基础性、层次性和挑战性，这些测试不仅考察选手计算的速度和准确率、认真的计算习惯，更重要的是培养了学生自觉检验、发现错误、及时纠正、努力消灭计算错误的意识，从而提高计算的正确率。
竞赛中，教师要求严格，认真做好监督和服务工作；同学们细心审题，认真计算，反复检查，安静、工整、快速地答题，展示出扎实的基本功和灵活的计算比赛技巧，出色地完成了竞赛任务。
竞赛后，经过严格认真的阅卷，每个班都有评选出了一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，并为他们颁发获奖证书。让获奖学生在全班学生面前树立榜样，带动更多的同学积极主动地投入到加强计算能力中来，对提高学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。
这次活动的开展，给学生了一个展示自我的机会，营造了良好的数学文化氛围，提高了学生学习数学的兴趣，锻炼了学生数学计算的能力，培养了学生认真学习、勤于思考、严谨细致的学习态度，增强了学生学习数学的自信心。今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，为提高学生数学核心素养奠定良好的基础。
END
监制：冯维斌 审核：侯 敏
图文：数学学科组 编辑：付媛媛
