为深入贯彻“五育并举”教育方针，全面落实“立德树人”根本任务，聚焦“双减”政策落实，全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，完善对音、体、美、信息技术等学科的质量监测与管理，12月底，高台小学开展了综合学科学生素养测评活动。
PART.01
童声嘹亮，声声飞扬。音乐是滋润心灵的雨露，音乐教育是点燃兴趣的火苗。学生们充满激情地演唱了《国歌》《校歌》及本学期所学的一首首动听的歌曲，演唱节奏准确，活泼自信，展示了他们在演唱方面的技能；歌声洪亮，情绪饱满，展现出了他们扎实的音乐素养。一张张笑脸在旋律中绽放，折射出他们对音乐独特的理解和无限的热爱。
PART.02
巧手勾勒致童年，妙笔生花绘梦想！为了考查学生感受美、欣赏美、创造美的能力，美术学科的测试根据年级不同采用绘画表现的形式，学生用画笔勾勒出优美的图画。
为提高教师的教学质量，改进教师的教学方法，更新教师的教学理念，我校在本周持续开展了示范课活动，“教”与“研”的齐头并进，促使老师们共同进步。
PART.03
信息技术测评，孩子们全神贯注，精心展示自己熟练的操作能力，发挥想象，制作出一幅幅精美的PPT、贺年卡、以及富有创意的图画。
PART.03
生命因运动而精彩，冬日因激情而绚烂！体育学科结合本学期学习的内容进行评估。同学们化身体育小达人，精神抖擞，全力以赴，用实力展现运动的精彩！
耕耘有时，收获已至。本次综合学科学生素养测评检验了教师的教学技能和学生的综合素质，发掘了师生的潜能，为学校课程更扎实有效的开展奠定了基础。今后，我校将赓续初心，砥砺前行，助力学生综合素质的提升，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人！
监制：冯维斌 图文：教导处 编辑：侯 敏
