建构游戏是幼儿非常喜欢的游戏之一，在探索材料搭建的过程中激发了幼儿的认知和探究的兴趣。近期，中三班的小朋友们对班级中的“阿基米德”积木产生了浓厚的兴趣，于是开展了一段奇妙的探索之旅。
当孩子们第一次接触形似“小木条”的阿基米德积木时，孩子们更多是在探索怎样“玩”。在游戏过程中，孩子们迁移游戏经验选择了简单的平铺和垒高的方式，搭建的作品也很简单。
在孩子们探索如何玩“阿基米德”积木时，孩子们迁移游戏经验，逐步产生了游戏想法，能够搭建出简单有规律的作品，角色游戏中他们还把“阿基米德”积木当作辅助材料进行想象游戏。
平衡挑战
孩子们对“阿基米德”积木的花样玩法产生了好奇，为了支持拓展幼儿的游戏经验，教师借助马赛克方法－魔毯工具，通过观看视频的形式，孩子们知道“阿基米德”积木可以用一根或两根积木支撑起上部的造型结构，有平衡结构的特性，挑战控制力与专注力。于是孩子们在自主游戏过程中，多次尝试，不断寻找平衡点。
在师幼对话环节，挑战成功的小朋友们分享了自己找平衡的好方法。
涵涵：搭的时候两边要一起进行，要特别注意两边平衡。
小小：手不能抖，动作要轻，放的时候要稳一点。
墨妍 ：不能太着急，要注意力集中。
路遥：下面搭的一定要稳一些，后面才能继续往上搭。
垒高比拼
在成功挑战“阿基米德”积木的平衡结构后，孩子们探索的兴趣越发浓烈了，他们不再满足于平衡的搭建。在一次游戏时涵涵发现了积木还可以用来垒高，其他小朋友看到后都纷纷表示越想挑战垒高，于是一场垒高比拼开始了。
在垒高的过程中，孩子们常用“井字”形搭建，因为他们发现这样更稳固。
谁更厉害！
比一比谁搭的高
路遥：我觉得数一数谁搭的层数高，谁就是垒高大王！
格格：我觉得可以用身高比一比！
垒高的窍门：我们的发现
最终孩子们发现，在垒高的游戏中要考虑造型、高度等因素，他们觉得搭建还必须要有计划性，这样搭建起来才更有效率。
在计划环节，各小组还派出了一位绘图设计师，画出了自己小组的垒高图纸。
垒高PK赛
比一比谁搭的高
比赛中不服输的小朋友
觉得应该让几位垒高大王们
再来一场终极PK赛，
选出垒高大王！
一起跟随视频来到PK赛的现场吧！
螺旋结构
经过一段时间的探索，孩子们发现了阿基米德积木还有螺旋结构的玩法。螺旋结构在自然界、生活中都很常见，它具有对称、平衡、精确等诸多特点。让我一起来试着用阿基米德积木搭出美妙的螺旋吧！
瞧，我们的建筑师们，
还画出了螺旋搭建的设计图纸
螺旋的奥秘：我们的发现
要想螺旋对称且稳固，需要找到它的中心点一一用“对角线对称”的方法去找中心点，保证每一块积木和下面一块的旋转角度都基本一致。
随着游戏的深入，孩子们有了丰富的游戏经验。通过平衡挑战、叠高比拼、螺旋搭建的挑战，他们有了很多关于“阿基米德”积木的奇思妙想。阿基米德积木还可以怎样玩呢？
孩子们纷纷效仿，
一起来欣赏一下我们的作品吧！
关于“阿基米德”的探索，我们才刚刚开始，让我们一起在阿基米德的世界里，大胆探索，大胆试错，大胆想象。关于阿基米德的故事，未完待续……
文字来源 | 李远征
图片来源 | 中三班教师
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