跳房子
的“N”种方式
“跳啊跳”
-跳房子咯-
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活动由来
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孩子们在图书区
你一言我一语地
讨论着关于跳房子绘本里的内容
“你们看这个跳房子绘本里面的跳房子游戏真有意思！”
“我知道跳房子，跳房子就是在地上画格子，两个格是双脚跳，一个格是单脚跳。”
“我爸爸妈妈带我在家里玩过跳房子。”
“这个绘本里的跳房子游戏咱们也可以玩。”
孩子听到游戏的名字纷纷讨论了起来：这是个怎么样的游戏呢？为什么要在“房子”上面跳呢？带着孩子们的疑问，我们对跳房子这个游戏进行了一系列的探究... ...
01
游戏初体验
于是，孩子们调查了一下“跳房子”的玩法。
并向小朋友进行介绍，
帮助大家了解基本玩法。
你们看，跳房子是长这样的，
要按照顺序一格一格跳！
我来给大家示范一下动作，
你们看仔细了哦！
调查完跳房子的玩法后，我们还借助了绘本《跳房子》，帮助孩子们进一步感知跳房子的多种方式，从幼儿视角出发，激发孩子们对民间传统游戏的兴趣。
游戏开始啦！
在了解玩法后，大家都迫不及待的想去试一试。有的孩子提出，我们去找一块空地跳一跳房子吧！于是我们来到空地，第一次感受了跳房子的游戏。
有两个格子的就双脚一起跳！
看我可以单脚跳哦~双手张开，保持平衡！
可是玩了一会，
问题出现了！
“有的小朋友踩到线了还在跳。”
“有的小朋友两只脚跳的时候没有把脚并起来！”
“跳出格子也不能再跳了！”
“人太多了，好拥挤啊！”
随着游戏的进行，“跳房子”游戏出现了一些问题，孩子们通过讨论、尝试、再讨论、再调整的方式，逐步摸索出不同的游戏规则。
“那么关于人太多，房子太少的问题怎么解决呢？我们可不可以自己来设计跳房子呢？”
“当然可以啦！马上安排！我们自己来设计新房子，让房子更多、更漂亮吧！
“对，我想设计不同的房子让小朋友跳。”
房子我设计
02
“可以是圆形的。”
“可以是爱心的。”
“可以是一圈一圈的。”
“还可以是彩色的！”
设计进行时！
我们要设计一个
很有意思，很漂亮的新房子！
快来看看我们的作品吧！
“我画的是一个钩子形状的跳房子，插着红旗的是终点，有箭头的地方是起点。”
“我画的是一个爱心形状的跳房子，从“1”的爱心起跳，然后按照顺序跳，就能到达终点了。”
“我画的是一个正方形的跳房子，先单脚，然后双脚跳，要从“1”开始哦！”
“我画的是一个跳跳圈形状的跳房子，从“1”的起跳，然后按照顺序跳，跳着跳着就又重新开始了。”
“我画的是一个数字“7”形状的跳房子，双脚一起跳，就像小青蛙一样，呱呱呱呱就到终点了。”
“我画的房子有两个终点，你可以跳到那边也可以跳到这边，这样就不会挤来挤去了！”
尝试进行时！
房子设计完成啦，大家都迫不及待想要将自己的设计变成真的可以跳的房子。终于等到一个晴天，大家拿着设计图在平台上大干了一场！
哇！“房子”新鲜出炉，大家都迫不及待进行试跳啦，让我们也一起去看一看吧！
03
新房再升级
“老师老师，跳房子太好玩了，我还想玩新的房子！”
“你们想要怎么样的新房子呢？
“可以用各种材料搭一搭，这样搭出来的房子更有趣？”
“好办法，这样跳起来也更有挑战性呢！”
材料升级
孩子们围在一起，
进行了讨论和记录。
通过讨论，
我们需要这么多材料，
让我们一起收集吧！
材料缺少怎么办？
我们的办法
1
寻找材料
有些材料教室里能够找到，有些教室里没有，我们就全园进行大搜索！
找到啦，找到啦~
这些材料都可以用！
2
绘制标志
拿起我们的蜡笔画一画自己需要的小标志。
“X”代表不能跳，“○”表示小脚必须踩到圈圈里面去哦！
所有材料准备就绪，
孩子们又一次根据图纸
开始“造房子”，并进行游戏。
呼啦圈跳房子
“快看，我飞起来了！”
木砖跳房子
“好好玩，
不过跳的时候要小心哦，
不要碰到木砖啦~”
梯子跳房子
轮胎跳房子
“我们来比一比，我可以单脚跳。”
“我可以双脚跳。”
组合跳房子
“大家都来一起挑战吧！”
老师有话说
孩子是游戏的主人，游戏中发现的问题，会引发幼儿极大的探索兴趣。从设计“房子”图纸到合作搭建，从发现问题到解决问题，都是孩子们说了算。在此过程中，孩子们收获的不仅是成功的喜悦，合作的快乐，也提升了善于思考问题、解决问题的思维能力。
玩法再升级
04
孩子们对“跳房子”一直保持着较高的兴趣，那么如何让游戏更加有趣呢？孩子们总能想出各种新奇的玩法，让我们一起去看一看吧！
石头剪刀布
扔骰子
大富翁
游戏规则：
1. 扔骰子。
2. 扔到数字几就跳几下。
3. 跳到的位置就是占领该格子，后面的小朋友要跳过该格子。
4. 遇到地雷被炸伤，休息一次。
5. 遇到龙卷风吹回原点。
6. 红箭头向前跳，黑箭头向后退。
我们来跳房子
老师有话说
孩子们在了解并掌握游戏基本玩法后，尝试从平面到立体，从基本玩法到创意玩法，不仅锻炼了幼儿的动作技能，提高了挑战难度，同时获得了经验与能力的提升。
05
我们的感受
“我一开始玩得时候失败了，我又重新开始，和我们小组的小朋友分头合作。”
“我今天玩了我们不同小组搭建的跳房子赛道，感觉太有趣了，我想回家和爸爸妈妈一起玩。”
“我设计了组合跳房子，我觉得用跳绳来搭建可以有很多不同形状的图形。”
“我和好朋友一起搭建，一起跳房子，用了梯子、蹦蹦床、轮胎还有绳子，搭好以后和大家一起玩，真开心呀！”
这是一个充满探索与挑战的游戏。在游戏中，孩子们通过自主探索、交流，尝试迁移、运用各种经验对游戏的材料和玩法大胆进行再创造。使“跳房子”游戏的玩法得以有意义地拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。
在接下来的探究中，我们还会探索、创玩各种游戏，让我们继续期待更多的惊喜……
文字来源 | 杨子晗
图片来源 | 大一班教师
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