【园所动态】有效观察凝智慧,深度学习促成长

文摘   2024-12-23 20:11   北京  

有效观察凝智慧

深度学习促成长



       精研细磨,凝智共进。2024年12月19日通州区学前第六教研基地教研观摩活动走进了张家湾中心幼儿园。第六教研基地成员以及张家湾中心幼儿园教师,共计30余人利用线上、线下结合的形式参与了此次活动。

      在第六教研组系列研修活动的推进下,基地园教师们明确了如何在自主游戏中观察、分析、解读幼儿行为,增强了教师在自主游戏中的实践能力。但就如何引领幼儿实现自主游戏中的深度学习还是存在不同程度的空白。为进一步了解幼儿在自主游戏中深度学习的表现,掌握科学的指导策略为幼儿的游戏提供有效支持。本次教研观摩以《识别自主游戏中幼儿深度学习的表现-聚焦经验迁移》为题,由我园郑欣欣主任带领基地园教师及张湾教师们,以自主游戏中幼儿深度学习表现评指标为抓手,观察幼儿自主游戏情况,识别与分析自主游戏中经验迁移的深度学习行为,尝试梳理出教师支持幼儿在自主游戏中深度学习的策略。



      教研活动中通过经验回顾,帮助教师们再次学习和了解深度学习内涵、分辨深度学习与浅层学习,了解自主游戏中幼儿深度学习表现性评价指标内容。而后,在了解本次观摩班级游戏近况以及明确了本次观摩任务后,老师们借助观察记录表走进了大一班,捕捉幼儿在自主游戏“新年旺旺小铺”活动中深度学习的典型行为。





      观摩班级游戏结束后,教师们基于现场幼儿游戏行为,就“识别深度学习的表现”展开了小组内交流研讨。并聚焦经验迁移指标,针对游戏现场呈现的内容,以及结合自身工作经验梳理了较为丰富的支持幼儿深度学习的策略。在整个研讨活动中,主持人引导教师进行讨论,鼓励分享各自的观点和经验。通过小组对话激发思考,确保讨论在积极、建设性的氛围中进行。



      活动最后由第六教研基地负责人李艳秋老师进行总结。李老师针对本次活动中幼儿的游戏情况、教研主持人的组织以及园所的整体配合给予了肯定。同时就教研兼顾线上线下不同群体方面给予了建议,为我们后续优化教研活动组织明确了方向。





文字来源 | 郑欣欣

图片来源 | 办公室



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