初遇海棠
户外游戏时，孩子们发现农庄的小树上长了很多的果子。“老师，你看。树上有好多果子。”“这是什么果子？”孩子们对此产生好奇，回到班级后仍在进行讨论。
我捡了个果子。
你捡的这是坏的，烂了。
这是什么果子啊？
教师借助马赛克方法“魔毯”工具和幼儿一起观看视频，知道这个果子的名字叫做海棠果。
我能摘一个吗？
我也想摘。
追随幼儿在游戏中的观察发现和探索兴趣，同孩子们开启了有趣的海棠之旅。
采摘海棠
采摘记
怎么才能摘到海棠果呢？
找老师帮忙。
可以弄楼梯。
两个人，一个人举着一个人，一个人就可以爬树上去了。
搭一个楼梯。
找猴子帮忙去爬树。
用棍子打下来。
在教师陪伴下，孩子们通过幼儿园之旅寻找可以摘海棠果的工具。
高兴：我用班里的玩具
拼了一个棍子。
云林：我从姐姐那里借到了小筐。
柏柏：我找了方的积木。
洛屿：我找了长的积木。
子墨：我找了弯弯的梯子。
糖糖：我找到了长长的梯子。
有的小朋友选择直接去摘低点的海棠；有的小朋友选择踩着海棠树边上的小凳子；有的小朋友选择自己找到的工具……孩子们尝试了各种方法去摘海棠果。
在采摘后，孩子们惊奇地发现，海棠果有大有小、有好有坏。那怎么样才能摘到合适的海棠果呢？在师幼对话环节孩子们纷纷表达了自己的想法。
什么样的果子能摘？
红了的才能摘。
熟了的能摘。
有了识别果子的前期经验后，孩子们开启了第二次的采摘之旅，再次带着寻找到的材料去摘海棠果。通过采摘，孩子们发现摘的海棠果越来越多，原有的小桶、小筐放不下了。于是，孩子们在园内再次找到了袋子、箱子、鸡蛋托等工具。
摘下来的海棠怎么办？
摘下来的海棠果可以做什么呢？孩子们表示可以做饭、做水果沙拉、喂兔子。
挑海棠
切海棠、做沙拉
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喂兔子
最后还剩下一些海棠果怎么办呢？通过观看视频，原来海棠果还可以晒成果干。孩子们开始把剩下的海棠果清洗、切开，放到太阳下晾晒。
玩转海棠
假期回来后，孩子们再次去观察海棠果，发现海棠果基本都掉落了。为什么会掉落？通过查看资料，知道原来是因为天气凉了、刮大风了才会掉下来。怎么才能留住海棠果呢？孩子们尝试了各种办法。
海棠拓印
看，我们用颜料拓出了红红的海棠！
海棠制作
我们用橡皮泥做的海棠圆不圆？我们还把它们挂在了树枝上。
保护海棠树
天气逐渐变凉，孩子们穿上了长袖、长裤子，也想为海棠树穿上温暖的衣服。孩子们先从园里找到了各种纸张，然后和家长们共同收集了布和旧衣服，并用叶子、毛球、海绵等多种材料进行装饰。
生活即教育，大自然带发给了孩子们小小的海棠果，而我们的“小小探索者们”在这真实的情境中，在与大自然的互动中，感受成长的快乐！
文字来源 | 田月月
图片来源 | 小二班教师
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