意外：语文课上的“转身”
文化
文学
2024-10-19 15:51
江苏
阳光灿烂，教室肃静。此刻，68个学生正在集中精力第二遍默读课文。一阵微风从门口拂进来。跟着微风，走进教室里一个人，左肩扛一铝合金人字梯，右手提一块青一块白鼓鼓囊囊的工具包。他倾一下身子，将工具包丢地上，再直身将人字梯立在挨门口第一个窗户前，仰头看看，又攥紧梯腿来回挪了几遍，平稳到纹丝不动。教室的窗帘厚实且长，份量足，时间有些久了，坠得固定架从墙上脱落，整个横杆和帘子都掉下来。紧挨教室前门的窗户帘，悲惨坠地，它被学生马虎收捡可怜地靠在墙边上，过了个夜。来教室维修窗帘的老师姓王，我们熟识，我俩点头示意。王老师蹲下身，从工具包里拿出一把木柄小锤，抽出一个螺丝刀，右手又拣了几个钉子、卡子，放在裤兜里。他起身爬上梯子。有同学停下读书，看他。我扫视一下教室，已经有十几个学生将眼睛从书里拔出来，在瞄向他。略一思忖，我说，同学们，默读活动停止，我们一起来看王老师修窗帘，王老师很忙很辛苦，掌声响起来。拿固定架比着，用光滑的钉子穿过固定架的钉子眼儿在墙上戳个点，乓乓在点上凿个洞，塞个卡子，把固定架对上眼，螺丝钉穿进去，敲两下站墙上，螺丝刀按紧拧上几圈，固定架纹丝不动。下梯子取窗帘杆和窗帘，搁固定架的卡槽里，窗帘高高兴兴重新上岗了。王老师下梯子在地上站稳。他脸和脖子红红的，将满头白发也映红了，额头上浸出细密的汗珠，与他腰间挂得那一串钥匙光泽辉映。王老师向我点点头，转身羞怯地向学生们笑了笑，放好工具，左手拎起工具包，右肩扛起人字梯，在哗哗的掌声中，走出教室去……![]()
其实，与王老师“工作”的同时，我有念头在脑里飞转：前面学过《咏雪》，我何不做杨太傅，应时转身，应性而教？这是绝美事件一桩：七年级一、二、三单元写作专题《热爱写作，学会观察》《学会记事》《如何突出中心》，点点可踩；《语文课插曲》《窗帘高高兴兴再上岗》《闯进语文课堂的汉子》《一节别致语文课》……作文题目闪过一串；赞王老师勤勉踏实专业、颂杨老师我教艺精湛、述别致课堂之好玩轻松愉悦……文章中心花开数朵；作文训练最宜捕捉而聚焦同一新鲜事件下笔，有差异性，可比性，启迪性……从这个意义上讲，王老师这冷不丁闯入，是送我一块“金砖”呢！乘兴我把刚才长在王老师身上的细节，模仿着秀了一遍，教室里是漾起孩子们笑声。我立即问学生，我模仿得像不像，下节我们以此事件为素材写一篇作文，行不行？杨富昌
湖北老河口市贾湖中学语文老师。《新作文》封面人物。“新作文杯”中小学作文教学创课大赛特等奖获得者。
