前 言
为有效促进幼儿园大班学生顺利过渡到小学阶段，广州市名班主任聂一淼工作室云英工作坊策划一套幼小衔接学生适应指引方案。本方案旨在通过多维度、多视角的引导，帮助学生从身心适应、文明礼仪、生活习惯及学习习惯等方面做好全面科学的入学准备和入学适应，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，促进学生身心全面和谐发展。
文明礼仪篇
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。文明礼仪更是小学生成长道路上的一盏明灯，尤其对于刚入学的一年级小朋友，学习并养成良好的文明礼仪习惯，应从我做起，从现在做起，从生活中的点滴做起。
校园礼仪示范
小学的生活与幼儿园有着巨大的差别，不同的环境、不同的规则、不同的要求。让我们一起跟随高年级的哥哥姐姐们学习小学生的校园礼仪吧！
礼仪课堂家庭模拟
在幼升小的关键时期，家庭的力量是无穷的。家人的关爱、支持与鼓励，将成为小朋友成长路上最坚实的后盾。让我们一起跟随赵芊羽、赵晗羽家庭，看看在家中学习文明礼仪可以做哪些准备呢？
家校共育小妙招
培养孩子多倾听的习惯
教育孩子平时在别人说话的时候多倾听，不大声喧哗，也不在中间插话打断别人说话，让孩子懂得这样做是对别人的尊重。只有尊重别人，别人才可能尊重自己，让孩子意识到要时刻做到文明有礼。
言传身教
家长的言传身教是很重要的，因为小孩子还没有准确的判断力，家长的一言一行都对他们产生一定的影响，所以家长平时也要多注意自己的言行举止，将孩子往好的方面引导。大人是孩子的一面镜子，每一个懂礼的孩子背后，必然有懂礼的家长。要求孩子守规则、讲礼貌，首先要把自己当作孩子最好的行为榜样。
制定关于礼仪的规则
家长可以为孩子制定一些关于文明礼仪的规则，其中除了包括关于文明礼仪行为的内容外，还需要详述使用礼貌用语的必要性，比如“敲门”“借东西前征得同意”等。
赞扬孩子文明有礼的行为
当孩子做出文明有礼的行为后及时对其表示赞赏，清晰地表明家长对此行为十分欣赏的态度，让孩子感觉良好，认为这样做是对的并坚持去做。
身心准备和身心适应是一个循序渐进的过程，要与生活、社会和学习等方面的准备与适应有机融合，让每一个幼儿的生命潜能得到激发与释放。希望我们的努力能让孩子们少一份忐忑不安，多一份自信乐观，勇敢奔向人生的下一站旅途，让我们一起期待下一次的“幼小衔接之旅”吧!
出镜：赵芊羽、赵晗羽、姚雨阳、
侯皓洋、韩灵潇、付梓豪、孟允信
撰稿、编辑：吕杨
审稿：聂一淼
