前 言
幼小衔接，快乐启航！为有效促进幼儿园大班学生顺利过渡到小学阶段，广州市名班主任聂一淼工作室云英工作坊策划幼小衔接学生适应指引方案。本方案旨在通过多维度、多视角的引导，帮助学生从身心适应、文明礼仪、生活习惯及学习习惯等方面做好全面科学的入学准备和入学适应，实现从幼儿园到小学的顺利过渡，促进学生身心全面和谐发展。
身心适宜篇
身心准备是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。
丰富多彩的小学生活
对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力。小朋友们，马上就要进入一年级的小学生活了！你心中的小学是什么样子呢？在美丽的校园里，我们该怎样度过美好的一天呢？一起跟随二年级的柯晶琳同学来看一看充实的小学生活吧！
小学你好，
我们来啦！
从幼儿园进入小学，是孩子人生中非常重要的关键期，无论是孩子还是家长，都充满了期待。幼小衔接，对孩子来说，是角色的转换与成长。亲爱的小朋友们，你一定很激动吧。让我们一起整装待发，勇敢前行，做最好的自己吧！
家校共育小妙招
当孩子即将踏入小学的大门，家长们的内心充满了复杂的情感，既为孩子的成长感到欣喜，又担心孩子能否顺利适应新的学习环境。面对这些疑虑，家长们可以采取以下策略，帮助孩子平稳地过渡到小学生活。
及时鼓励,建立安全感
喜欢上学，是儿童入学适应的起点，积极的入学体验有助于儿童顺利开启小学生活，但是身份的转变可能会给孩子带来焦虑的情绪、哭闹的表现，面对孩子这样的现象，爸爸妈妈们要以积极的心态面对，关注一下自己的言语与态度，以恰当的方式引导和处理。千万不要责备孩子，而应说一些欣赏与鼓励的话。这样，孩子会觉得上小学很光荣，很自豪。
关注孩子的全面发展
积极与孩子沟通
当孩子遇到困难时，您应耐心倾听孩子的诉说，仔细观察他的行为，并给予积极的暗示，如：“你真有毅力呀”“你做得不错，但如果......你还可以做得更好”。总之，家长要和孩子一起面对问题，但不要包办，也要尽量避免消极的暗示，如：“你为什么每件事情都做不好呢”“你真是不争气”。
培养坚持锻炼的习惯
在日常生活中，家长们要因地制宜安排多种形式的体育游戏和活动，如：拍球、跳绳、跑步、骑自行车等等，良好的体育锻炼习惯，不仅能促进动作协调灵活，能增加学生体质，还能锻炼孩子的力量和耐力，培养挑战自我、克服困难的精神。
身心准备和身心适应是一个循序渐进的过程，要与生活、社会和学习等方面的准备与适应有机融合，让每一个幼儿的生命潜能得到激发与释放。希望我们的努力能让孩子们少一份忐忑不安，多一份自信乐观，勇敢奔向人生的下一站旅途，让我们一起期待下一次的“幼小衔接之旅”吧!
出镜：柯晶琳、周睿宁、周语晨、
廖冠棋、肖梓桐、朱雅婷、郑子瑞
撰稿、编辑：魏俊玲
审稿：聂一淼
