践行项目教学
启迪创新思维
随着冬意渐浓，苏州高新区小学信息科技教学观摩活动于12月10日在苏州科技城实验小学校成功举办。本次活动旨在推进信息科技学科新课标、新课程理念的落实，聚焦学生学科核心素养的培养，探索小学信息科技项目化教学新路径，提升教育教学质量。活动精彩纷呈，三节示范课各具特色：
植趣启航·绘制项目蓝图
科小集团彭山校区的李媛老师将“学校温室植物管理问题”融入课堂，引导学生运用所学知识解决实际问题。学生小组分工，用思维导图规划项目，为后续实施奠定坚实基础。李老师使用流程进度图示，帮助学生形成流程意识，节奏紧凑、问题链清晰，促进学生计算思维、信息意识等素养的发展。
植趣探索·信息编码建档
科小集团科业校区的曾凡静老师带领学生在温室中探索植物，利用识别软件收集信息，并引导学生跳出植物学框架，从更广阔的视角制作植物档案，制作独一无二的植物档案。最后进行信息编码，提升学生的数字化学习能力和问题解决能力。
创意无限·制定植物铭牌
科小集团科业校区的曹青青老师指导学生利用美图秀秀等工具设计创意植物名牌，学生化身小小设计师。课堂上设置二维码投票环节，增强活动参与度，让学生在动手制作、创意设计和技术运用中收获成长的喜悦与成就感。
课后，科小教导处副主任居芳兰老师介绍了项目开展的过程，三位老师从项目的确定到多次打磨课堂，突破一些技术的困难，再到今天的精彩呈现，进行了深入的钻研，同时通过三人共同打磨一个项目这种形式，也让整个教研组卷入进来，取得了长足的进步。
区内的教师们也进行了深入的交流和探讨，从多个角度分析了教学过程中的亮点和不足，总结出的新点子、新想法让在场教师受益匪浅。
江南大学的刘向永教授为共同体教师带来《“科”与“技”并重：信息科技学科实践路径思考》讲座。刘教授深入探讨信息科技学科中“科学”与“技术”的平衡问题，强调两者并重的重要性，为教师们提供了新的教学思路。
本次活动的成功举办，为苏州高新区小学信息科技教学注入了新的活力，也为信息技术的教育教学指明了新的方向。
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撰稿：曾凡静
摄影：徐晓迪
美编：赵淑萍
审核：居芳兰
终审：刘琴
